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论小学数学教学情境的思考与实践

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摘要摘要小学数学教学中运用情境教学能够大大地提高课堂的活跃性，更好地调动小学生学习的主动性。本文作者结合自己的实际工作情况，谈了谈在小学生数学课堂中情境教学、创设情境的一些方法，供同行交流探讨。

DOI ojz53vv0j5/3214370

作者蔺章深

机构地区蔺章深贵州省正安县碧峰乡中心小学563422

出处《中小学教育》 2013年12期

关键词小学数学情境教学数学思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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