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《教育学文摘》
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2018年11期
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小学语文情境教学的实践与思考
小学语文情境教学的实践与思考
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摘要
摘要:在语文课堂教学中,创设情境的方法很多。只有创设充满儿童趣味、愉悦儿童的心情、放飞儿童的思维的学习情境,才能引导不同层次的学生通过动手、动脑、交流、表演等多种途径参与教学过程,在自然和谐中潜移默化地提高自我发展的能力。
DOI
pj0pmgn8dy/4934251
作者
席佳玉
机构地区
辽宁省朝阳市建平县第三小学
出处
《教育学文摘》
2018年11月
关键词
小学语文 课堂教学 创设情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2018年11月
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