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小学英语情境教学的实践与思考

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摘要在教育教学中我们经常听到'情境教学'这四个字,情境教学已得到广大小学教师的认可。情境教学要求教师在教学过程中,依据学生的心理特点和学生的认知情况创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,激活学习者的情境思维。那么,如何进行小学英语情境教学呢?我结合多年的教育经验,提出了一些实用的方法。一、师生互动,活跃课堂气氛在小学英语课堂教学中,师生之间进行互动活动能使原本枯燥乏味的课堂

DOI 34g2062wj9/2155555

作者金晶

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2016年10期

关键词实践思考小学英语情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）