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《中小学教育》
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2020年26期
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小学音乐情境教学实践与思考
小学音乐情境教学实践与思考
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摘要
摘要:学校教育中的“情景”是指教师根据他在教学中所画的内容,创造出生动的投影图像,一种文学和音乐艺术传染疾病的辅助语言,描绘出音乐创作的情景,这种情景能引起学生的兴趣,在一个适合于教学内容的环境中,学生们在这种“科幻”教学中,对于培养学生的感情、灵感、思想发展、智力发展等都是独一无二的。在此基础上,本文对于小学音乐教学的学习至关重要。
DOI
54y08z83d0/4940876
作者
杜艺慧
机构地区
吉林省白城市镇赉县镇赉镇第二小学校
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
小学音乐
情境教学
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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