提升小学语文课堂教学有效性策略研究-中国期刊网

摘要摘要：随着素质教育的不断发展，有效教学的教育思想已渗透到当前学科教学的发展当中，给教师的教学手法带来革新的同时，还提升学生课堂学习的质量和效率。小学语文作为学生打牢语文基础、夯实语言技能的基础学科，对学生的学习发展具有重要作用。但在实际教学过程中，学生普遍存在“理解不了”“学不进去”等现象，严重影响学生基础教育的有效发展。因此，本文作者结合自身多年教学经验，对小学语文课堂的有效教学展开研究。