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提升小学语文课堂教学有效性的策略研究

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摘要摘要：有效教学是新时代教育改革发展的新型教学观点，充分以学生的学习发展和知识的高效获取为基点，不断优化和创新教学形式，丰富教学内容，以此来达到课堂授课的教学目的。在小学语文课堂活动中，不少教师仍然对教学活动的开展存在误区和问题，导致学生的语文基础一直得不到有效的提升。因此，本文作者结合自身多年教学实践经验，对提升小学语文有效教学的开展进行研究。

DOI 5jownqz34v/4546560

作者余伟

机构地区和田地区于田县斯也克乡小学新疆和田地区 848400

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词小学语文语文教学有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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