提升小学语文课堂教学有效性策略研究-中国期刊网

摘要摘要：随着教育改革的不断深入和发展，有效教学的思想已渗透到各个学科的教学发展中。小学语文作为学生基础教育的重要学科之一，对学生的语言发展和知识积累具有十分重要的意义。然而，在实际的教学中，教师仍然采用传统单方面的授课模式，忽视对学生个体的调动和兴趣培养，导致学生的语文水平一直得不到有效提升。因此，针对这一问题，本文作者结合自身多年教学经验，对小学语文课堂的有效教学展开研究。