简介：'时度效'要求是新闻媒体的多重属性与中国政治生态相结合的理论成果,是'政治家办报办台'的集中体现。'时度效'是密不可分的有机整体,'时'统领'度'和'效',而'度'是实现'时'和'效'的关键,'效'是'时'和'度'的归宿。只有三者同时达到,舆论引导才会科学、有效、有力。

简介：本文主要阐述了语言测试的信度与效度的概念和影响测试价值的信度与效度因素，并分析了语言测试中信度与效度的对立统一性。

简介：关心母语教学的中国人,只要认真做一做高考卷或高考模拟卷,就会发现：所有的“标准答案”几乎是“似是而非”.按照“标准答案”去诠释是可以说得“理所当然”的,但独立去做题,则往往与“标准答案”相去甚远.无论考生如何努力训练,解答“文学类文本阅读”“实用类文本阅读”和“古诗词鉴赏”等文字表述题也不可能得满分.有数据表明,其中的“古诗词鉴赏”得分率往往只有20%-30%,即总分为11分的题目,仅均得2-3分.高中阶段,每个学生都要经历无数次考试,每次考试的结果都在提醒学生：在语文上花工夫得不偿失.

简介：摘要：在当前的新课程理念下我国小学体育教学所倡导的就是以教师作为主导，学生进行自主学习的教学模式，但是该教学模式在实际教学中所达到的效果没有预期的好。基于此，本文主要从小学生自主学习的度和效进行相应的分析，并处理好教师和学生之间的关系，从而让度与效的教学效果得到体现，从而实现小学体育教学的整体质量和小学生身体素质的提升。

简介：本文提出了基于Bayes理论方法的多元数据融合方法，给出了该方法在教学改革中教学质量综合评估中的应用，并结合体育课内容制定的实例证明了该方法的有效性。

简介：小学阅读教学精选问题的切入点,有效促进学生学习思维的启动,符合新课改的基本诉求。教师利用多种教学方式切准学生的学习兴趣点、抓住教学疑难点、着眼发散点、关注问题训练点,不仅能够激活学生的阅读热情,对调动学生的阅读思维,培养学生的综合阅读能力,都可以发挥重要作用。

简介：文章依据测量与统计学原理,分析了测验实证研究中存在的一些关于测验信度、效度方面的问题,并得出以下结论：量表的信度、效度不同于测验的信度、效度;α系数不能用来估计量表或测验的同质性;分测验两两相关及分测验与量表总分的相关是对测验内部一致性的直观描述,不能用来说明测验的效度或结构效度;测验同质是α系数作信度估计的前提条件;信度、效度不应单纯以相关显著性来作评判。教育考试作为教育测验的一种,在进行试卷质量评价时,以上结论同样适用。

简介：摘要：针对抽油机泵效低的井，对产量及油井维护工作带来的影响，参考抽油机井优选参数提高泵效的原则，结合抽油机井实际情况，进行细致的综合分析。认为充分了解影响泵效的因素，才能从本质上提高泵效，同时增加产量，延长抽油机的免修周期。

简介：摘要：针对抽油机泵效低的井，对产量及油井维护工作带来的影响，参考抽油机井优选参数提高泵效的原则，结合抽油机井实际情况，进行细致的综合分析。认为充分了解影响泵效的因素，才能从本质上提高泵效，同时增加产量，延长抽油机的免修周期。

简介：摘要信度和效度是英语语言测试中最重要的两个要素，信度是测试的可靠性，是效度的前提，效度是测试的有效性。本文从测试方法角度分析英语测试中信度效度的平衡提高问题。

简介：通过对长沙市6所中小学的1200名学生进行幸福感问卷测查，来检验流动儿童幸福感问卷的信度和效度。结果显示，量表中的40个项目均符合心理测量学要求，各个项目的通俗性水平在0．6—0．84之间，项目得分与总分的相关在0．314—0．616之间；量表的内部一致性信度α系数为0．906，分半信度系数为0．816；量表总分与效标分数之间的相关系数为0．770，相关系数在0．01水平上达到显著；4g索性因素分析修订了量表结构：八个因子，三个维度。由此可见，该流动儿童幸福感量表具有较好的信度和效度，可作为我国流动儿童幸福感研究的有效工具。

简介：本研究基于整体效度观理论,运用因子分析法抽取已有听力测试的构念,验证据此听力构念编写仿真测试和建构测试效度的可行性。选取雅思听力真题为效标,对被试成绩进行探索性因子分析,提取出效标测验的构念,根据分析结果开发新的听力测验,并通过同一批被试的测验结果验证新测试的构念效度、效度关联度和信度等参数。结果显示,用因子分析法抽取并仿真重建测试的构念效度成分是可行的,据此编写的新测验在构念效度、效标效度、信度相关、内部一致性信度、难度和方差等测试重要属性上均和原测试高度相关。

简介：摘要目的对护士交接班评价量表（Handoff CEX）进行翻译，并检测其信度和效度。方法中文版护士交接班评价量表包括两部分，分别是对交班护士和接班护士的评价。采用便利抽样方法观察了80次护理交接班，进行信度和效度检测。在交接班过程中，观察者评估参与交接班的护士的交接班能力，同时，两位参与者互相评价对方。结果共获得320份对护理交接班的评价。交班者评价量表总的Cronbach α系数是0.85，接班者评价量表总的Cronbach α系数是0.80。对交班护士评价的评分者间信度系数加权Kappa值为0.31～0.52，对接班护士评价的评分者间信度系数加权Kappa值为0.35～0.55。护士交接班评估量表的各维度间的相关系数是0.23～0.62，各维度与总体交接班能力的相关系数是0.33～0.64，均具有统计学意义（P<0.05）。除组织效能和人文关怀维度外，工作经验相对丰富的护士（工作年限>5年）在护理交班环境、沟通技巧、内容、临床判断和总体交班能力方面显著高于工作经验相对不丰富的护士（工作年限≤5年）（P<0.05）。结论中文版护士交接班评价量表（Handoff CEX）具有良好的信效度，可作为评估护士交接班质量的一个有效工具，为临床护士、带教老师和管理者提供培训、持续评估交接班和给予反馈的工具，以改进交接班质量。

简介：采用文献资料调研、体质测试、数理统计及逻辑分析等方法对当前测评大学生心血管功能指标的台阶试验、1000m（男）／800m（女）及3000m（男）／2400m（女）跑这3种方法的有效性及可操作性进行了探讨，井就台阶试验评价的两种计算方法即台阶指数与每搏功进行了比较研究，结果发现，1）台阶指数及其得分与1000m／800m及3000m／2400m跑成绩的相关性较低（P〉0．05），1000m／800m得分与3000m／2400m跑得分、男生台阶指数、女生每搏功存在良好的相关关系（P〈0．05）；2）每搏功与台阶指数评价心肺功能的有效性均较低，每搏功的评价功能要优于台阶指数，但其存在明显的性别、地区等差异，有待进一步研究；3）12min跑或3000m／2400m跑测验是评价与提高学生心功能的有效手段，建议用其取代1000m／800m跑或台阶试验，以测评大学生心血管功能。

简介：本研究旨在编制适合当代人群使用的手机依赖量表,并对其因子结构以及信效度进行检验。基于对青年群体的访谈以及DSM-IV-R和相关资料中对依赖行为的描述,编制手机依赖量表的条目。在广州、北京、上海、西安随机选取250名青年进行施测,整理数据并检验量表的信效度。结果表明量表内部一致性系数达到0.952。各维度内部一致性信度分别为：生理影响性（0.828）、行为耐受性（0.729）、行为戒断性（0.682）、日常工具影响（0.667）、功能戒断性（0.568）,结构效度分别为0.882、0.820、0.861、0.574、0.614,可解释因素变量为68.302%。量表具有较好的信效度,可以作为判断手机依赖性的工具。差异性检验中表明,青年群体中,性别和恋爱与否两个因素对其手机依赖情况产生显著性影响。

简介：

简介：很多教师为了顺应孩子的认知规律,会选择采用图片视频介入的方式,帮助学生理解课文内容,感悟文本形象,那么,怎么运用图片才能充分发挥它的最大效度呢？一、谨防先入为主,图片运用要扣准契机【案例】在教学五年级《黄果树瀑布》这篇课文时,一位老师在导入环节进行了这样的设置：同学们,你们知道吗？在我国贵州省有一座著名的瀑布,它雄伟壮观,雷声轰鸣,

简介：检验流动儿童幸福感问卷在修改后的信度、效度;对长沙市6所中小学的1200名学生进行该幸福感问卷测查;结果分析显示,量表中的40个项目均符合心理测量学要求,各个项目的通俗性水平在0.60-0.84,项目得分与总分的相关在0.314-0.616;量表的内部一致性信度克朗巴赫α系数为0.906,分半信度系数为0.816;量表总分与效标分数之间的相关系数为0.770;探索性因素分析修订了量表结构：8个因子,3个维度。可见,流动儿童幸福感量表具有较好的信、效度,可作为我国流动儿童幸福感研究的有效工具。

简介：本研究针对初中生英语写作水平提高困难的问题，对哈尔滨市1120名初中学生进行了问卷调查、对34名初中英语教师进行了访谈和听课，并选择了两个学校的程度接近的两个班级进行阅读积累与书面表达结合训练实验研究。调查研究和对比实验数据表明，通过阅读积累训练可以增强学生的阅读意识。调动学生自主倾诉欲望，有效地提高学生的英语写作水平。

简介：目的：探讨护士工作体验调查量表的信度和效度。方法：采用卫计委医院管理研究所研发的护士工作体验调查表对临床护士进行问卷调查,采用统计学方法进行信度、效度分析。结果：问卷的Cronbach＇s系数值为0.964,分析22个条目,系数≤0.964,全部保留;经因子分析KMO统计量为0.956,非常接近1;且Bartlett球形度检验统计量为10559.399,其伴随概率为0.000,相关矩阵与单位矩阵具有显著差异。量表经因子分析共提取3个公因子,公因子的累计方差贡献率为73.087%,且每个条目在相应因子上的因子载荷〉0.5,各条目对某一公因子具有较高负荷。结论：护士工作体验调查量表具有较好的信度、效度,可用于护士工作体验的调查评估,对护理管理改进具有指导作用。