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基于思维导图的小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：作为新课标改革的一种新型的阅读教学模式，群文阅读在最近几年受到了越来越多的重视，它越来越重视让学生在学习的时候感受到每一篇文章所蕴含的含义，从多个方面入手，加强了学生的阅读主体作用，其阅读量很大，在当前的群文阅读教学中，教师可以通过思维导图的引入，通过思维导图的方法，进一步挖掘学生的潜力，进而进一步提升群文阅读的教学效果。

DOI 34g68y7wd9/7345555

作者李丹

机构地区吉林省第二实验高新学校

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词思维导图小学语文群文阅读教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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