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基于思维导图的小学语文群文阅读教学

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摘要摘要：思维导图在小学语文群文阅读中的应用，会让学生在小学语文群文阅读上的学习变得直观、简单，易于学生们的记忆和理解。同时思维导图的应用，为我国小学语文群文阅读的教学模式带来了新的变化，改变了传统式的小学语文教学模式的单一化，有效地调动了小学生在小学语文群文阅读上的积极性，从侧面来讲也促进了教师的教学质量和教学效率的提高，缓解了小学语文教师的教学压力。正确使用思维导图还可以激发学生的想象、思考和概括能力，对学生加深知识点的记忆与掌握，为全面提高学生的学习质量和思维方式起着十分重要的作用。

DOI 54kx7ml0jk/5253257

作者胡诗雪

机构地区成都市双流区棠湖小学 610200

出处《中国教师》 2021年06期

关键词思维导图小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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