融入生活化理念提高初中物理教学质量初探

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摘要 摘要:初中阶段是培养学生良好学习意识以及学习能力的黄金时期,此时初中物理教师应重视课堂教学质量,并顺应时代的发展制定全新的教育教学计划,以此来满足各个阶段学生的学习需求。同时,教师在教学过程中应意识到,初中物理知识本身便存在着一定的抽象性,学生在学习过程中会遇到较多的困难问题难以解决。针对这一教育现状,初中物理教师可以将生活化教育理念融入其中,打破应试教育思想的影响,有效的提高物理教学质量与效率。
出处 《教学与研究》 2022年16期
出版日期 2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)