融入生活化理念提高初中物理教学质量初探

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摘要 摘要:进行初中阶段的物理教学时,教师需要密切的联系起生活实践,达到物理课堂教学生活化的目标。在物理课堂教学中,进行渗透生活化教学理念属于新课程改革提出的要求标准,并且有助于帮助学生把理论知识运用在实践中。所以,初中物理教师需要革新教学理念,把抽象化的物理知识具体化,运用生活化的教学模式,促使生活实践能力、物理学习能力的提升。
作者 单杰
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)