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融入生活化理念提高初中地理教学质量

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摘要摘要:随着现代教育事业的发展,地理学科成了重要学科之一,其包含的知识量多且逻辑性强,所以很多学生在地理学科的学习上十分吃力。生活化教学是近年来倡导的情境教学法的衍生,学科知识和实际生活存在相互辩证的关系,知识来源于生活并能不断丰富生活,反之,不断丰富的生活经验又能验证知识并创造新知识。

DOI pd5v1y6gj7/6044871

作者张彩云

机构地区安徽省蚌埠市怀远县怀远实验中学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词生活化理念初中地理教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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