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小学语文阅读教学有效性策略探究

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摘要　　摘要：阅读，是学生获取信息、认识世界的基础，是学生情感活跃、思维整合的开始，也是学生综合能力提升与运用的过程，在小学语文课堂教学中，阅读教学是重中之重。在素质教育和新课程改革的大环境下，一线教师都在不断地学习课改理念，武装头脑，更新教学，虽然取得了可喜的成绩，但是长期潜伏的内在问题，也不断地显露出来，成为阻碍课堂实践教学质量和效率提升的难题。基于此，本文主要对小学语文阅读教学有效性策略进行了简要的分析。

DOI 3j77l12qj1/5410329

作者卢桂花

机构地区广西壮族自治区百色市平果市果化镇布荣教学点广西百色 531400

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词　　小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）