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小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神

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摘要【摘要】小学阶段是学生的启蒙时期，在这一时期培养学生主动探究的精神，能够促进其今后的发展，为其今后的学习奠定坚实的基础。小学数学教材所包含的知识范围广泛，并且抽象，若要学好数学知识需要学生有较强的探究精神。目前一些小学数学教师在教学过程当中并不注重培养学生的探究精神，致使教学效果不理想，学生的数学综合能力得不到有效的培养。因此，教师应摒弃这种教学理念，在日常的数学教学中，利用有效的教学手段来培养学生的探究精神，促使学生能够积极主动的展开知识的研究，使学生的学习效率得到有效的保障，如此方可提升教学质量，达到培养学生数学学科综合能力的目的，促进学生的发展。

DOI wjv317qq47/5312798

作者孙琴

机构地区和田地区洛浦县山普鲁镇中心小学邮编：848200

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词小学数学探究精神教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）