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小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神

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摘要摘要：小学数学是一门偏向于基础性、培养学生数学思维的学科，在小学数学课堂教学中重视学生主动、自主探究精神的培养，一方面，学生自己探究来的数学知识点要更加清晰深刻，记忆也有更加稳固，必然能够提升学生的数学成绩，一方面，学生培养而成的主动探究精神，是一种优秀的思维品质，能够作用在日常生活和学习的方方面面，促进学生全面健康成长，小学生正处于思想和行为成型的关键阶段，培养学生的主动探究精神非常重要。

DOI rdxv8xwy4l/4964701

作者徐敏

机构地区四川省乐山市犍为县敖家中心小学 614400

出处《中国教师》 2020年17期

关键词小学数学主动探究精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）