摘要
摘要：随着我国社会的不断发展,新课标也在不断做出优化的调整,教师也随着调整而不断改良自己的教学内容,教师也不断对教学模式做出改革创新,以此找到最适合本班学生的教学方法,同时教师也从过去重视学生的成绩提升,转变教师重心来提高小学生的数学自学能力,在对教学模式不断摸索的过程中,很多教师也转变教学观念,其中也在实际的教学过程中融入数学思维的概念,以此让学生能从更全面和不同的角度对问题进行思考,从而获得更多的思考空间。在数学世界中,数学蕴藏着其独特的思想,并且也具有自身独有的教学方式,以此更好的引导学生进行学习。相反,教师倘若一直采用枯燥乏味的数学教学模式,会使小学生的学习兴趣降低。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对小学数学课堂教学中自主探究式学习方式的实践进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。
出版日期
2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
