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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试　

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，学生自主探究能力的培养越来越受到教师的重视。培养学生的核心素养不仅可以让学生的学习效率得到得升，而且还能够同时提升课堂教学的质量，促进学生的全面发展。基于此，本文结合实际教学，就小学数学课堂教学自主探究式学习的实际探索与尝试展开了研究，旨在提升小学数学课堂教学的质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

DOI 3j75vekwd1/4559405

作者毛莉艳

机构地区浙江省义乌市佛堂镇第三小学浙江义乌 322000

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学数学课堂教学自主探究式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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