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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

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摘要摘要：数学是义务教育阶段中非常重要的学科，对培养学生的逻辑思维能力和自主探究能力有着重要的作用。随着新课程改革的深入，对小学数学教学有了新的要求。我们不仅要让小学生学习基础的数学知识，还要引领学生善于自主学习，通过思考来分析解决数学问题。小学数学课堂中自主探究式学习，是培养学生自主学习能力的一种学习模式，如何更好的将这种教学方式应用到实践中，本文对当前教学中存在的问题进行了分析，尝试改善教学策略提高课堂自主探究学习效率。

DOI 54ye7mn9j0/5161204

作者陈剑文

机构地区广东省广州市南沙区九比小学广东广州 511480

出处《时代教育》 2020年22期

关键词小学数学课堂教学自主探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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