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初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

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摘要摘要：语文是初中教育体系中非常重要的课程之一，同时也是为学生奠基的重要阶段。在初中语文教材中所收录的文章多数都包含了读与写两方面的内容，因此，如果想要使学生学好语文这门课程，那我们就必须要将读写有机结合一起。鉴于此，本文详细探究了初中语文以读促写，读写结合教学模式的有效实践策略，旨在推动初中语文教学活动的有序发展。

DOI 0dpmw75wd2/5224793

作者侯妮

机构地区青岛市城阳第二十中学山东，青岛 266109

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中语文读写结合渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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