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初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

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摘要摘要：在初中语文的教学实践中，阅读和写作是相辅相成、密不可分的关系。随着素质教育进程的不断推进与新课标改革的加速，良好的读写能力在语文中显得越来越重要。本文针对如何提升学生初中语文以读促写、读写结合的综合能力提出探究。

DOI 3j7k3vyvd1/5042177

作者李陈妍

机构地区莆田擢英中学福建省莆田市 351100

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词初中语文，读写结合，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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