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初中语文以读促写之读写结合教学模式的思考与实践

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摘要摘要：阅读和写作是语文教学的核心，也是语文教学的重点。随着新课程教育改革的深入，以读促写、读写结合教学模式受到了广大语文教师的关注。尤其是对于初中时期的学生而言，以读促写、读写结合教学模式在初中语文教学中的应用不仅可以丰富学生的知识积累，还可以使学生的写作水平和表达能力得到提升和锻炼。再加上初中时期的学生正处在良好学习习惯养成的关键时期，所以在这一时期的语文教学中开展读写结合教学模式对他们的未来发展有着重要的意义。

DOI lj10kg1r4v/5057392

作者冯丹

机构地区吉林省扶余市第四中学吉林扶余 131200

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中语文以读促写读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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