初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践

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摘要 摘要:初中语文教学在学生的语文学习生涯中具有承上启下的作用,初中不但是培养学生学科素养的关键阶段,更是为学生以后更好的学习打基础的黄金时期。在初中语文教材中所收录的文章多数都涉及到了读与写两部分内容,如果想要有效的提升语文课堂教学质量与效率,那我们必须要注重读写结合的教学模式。本文立足于行之有效的以读促写,读写结合教学模式,并深入分析了怎么样才能够通过读写结合的方式帮助学生理清文章脉络,将学生的写作能力不断提升上去,从而培养学生的语文素养,以此将语文教学质量切实提升上去。 
出处 《教育学文摘》 2020年31期
出版日期 2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)