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新课程理念指导下的小学语文创新思维培育

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摘要摘要：小学是教育的初始阶段，是为学生今后的学习打下基础的时候，对学生的影响非常重大。创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，它是以独特方式解决问题的思维。创造性思维综合体现了人的创造能力。在小学语文阅读教学中培养学生的创造性思维，可以有效打破思维定势，可以激发学生的探究精神，提高学生的阅读能力和阅读水平。

DOI kd2y08nej6/5009514

作者陈松

机构地区湖北省丹江口市官山镇西河小学湖北江口442719

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词新课程理念指导下小学语文创新思维培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）