首页 > 《教学与研究》 > 2020年24期 > 新课程理念指导下的小学语文创新思维教育模式探讨

新课程理念指导下的小学语文创新思维教育模式探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学语文教学活动中，对学生创造性思维的培养是一项重要的教学内容，通过系统开展创新思维培养，有助于教师快速提高学生的思维能力，也对提升小学生语言知识的应用能力有很大帮助，为了做好对创新能力教学的相关探索，本文从以下角度展开系统分析，提出开展创新思维教学模式的策略。基于此，本文章对新课程理念指导下的小学语文创新思维教育模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdxvnx7y4l/4950925

作者刘雪婷

机构地区福建省泉州市南安市洪濑镇东林村东林小学 362331

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词新课程小学语文创新思维教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）