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小学语文二年级互动教学探究

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摘要摘要：随着时代与社会的进步发展,人们对教育事业越来越重视。小学阶段的教学活动,对学生今后的学习生活有着重大的影响。互动教学这一教学内容是学生基础写作能力培养的有效方式,但由于低年级的小学生表达语言的能力还不够完善,难以独立创作出内容丰富、篇章完整的文章。针对这一情况,需要教师进行有效训练,不断提升学生的写作能力。因此,文章将重点探索小学低年级语文互动教学教学活动的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强课堂实效性。

DOI ldep2vn9j3/4898541

作者支琳

机构地区河北省石家庄市新乐市民生街小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学语文互动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）