首页 > 《教育学文摘》 > 2020年02期 > 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育现代化进程不断提速，更关注对学生综合素质的培养，使其具有终身学习意识。数学作为基础性学科，对促进学生逻辑思维发展具有重要影响。为此教师应构建高效课堂，调动学生的学习兴趣，使其具有数学核心素养。从而，让课堂教学贴近学生的生活实际，使其具创新意识、应用能力，能够运用数学思维解答生活与其他学科学习中的问题。为此，笔者结合自身工作实践，着眼于小学数学学科核心素养的内涵，展开对有效培育路径的分析。

DOI ldeem6xnd3/4589265

作者潘玉雁

机构地区龙港市第四小学浙江温州 325802

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词小学数学核心素养培育路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）