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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
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摘要
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DOI
2d37mvkg49/5132643
作者
陈小玲
机构地区
福建省永春县蓬壶中心小学 福建 永春 362600
出处
《教学与研究》
2021年1期
关键词
小学
数学学科
核心素养
基本路径
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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