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《高中生学习:试题研究》
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横看成林侧成峰,一题多解格不同--谈2015年新课标Ⅰ第12题的解法
横看成林侧成峰,一题多解格不同--谈2015年新课标Ⅰ第12题的解法
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摘要
在高三复习中,对高考题或练习中的经典题进行研究,恰当而又适量地采用一题多解,对解题思路多层次分析,多角度审视.探讨解题规律,能“以少胜多”地巩固基础知识,提高分析问题和解决问题的能力,掌握基本的解题方法和技巧.本丈以2015年新课标I卷第12题为例,从以下几个角度进行分析探讨.
DOI
7dmn037r4n/1546978
作者
王荣
机构地区
不详
出处
《高中生学习:试题研究》
2015年7期
关键词
一题多解
新课标
解决问题的能力
解法
多层次分析
高三复习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高中生学习:试题研究
2015年7期
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