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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

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摘要小学数学学科核心素养体系由两个层面（数学思想方法、数学内容领域）、六项素养（抽象、推理、模型思想、运算能力、空间观念、数据分析观念）构成。落实数学学科核心素养培育的基本路径有：基础性内容不同领域各有侧重的培育路径，综合性、拓展性内容专题教学的培育路径。两条路径都可以采取从整体到局部“上挂下联”的教学落实对策。

DOI 34gv8kz849/1700907

作者曹培英

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年1期

关键词小学数学学科核心素养培育基本路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）