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初中数学教学中学生反思能力的培养研究

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摘要摘要：数学反思能力与数学其他能力是统一在数学思维活刮中的一种相互促进、互为基础的关系，数学反思能力的提升可促进数学其他能力的发展，提升学生数学素养，完善反思机制，令学生终生受益。但是对初中生而言，反思的意识不强，反思的技能不高，反思方法欠缺，他们的反思主要处于无意识的被动的反思阶段，能进行主动自觉反思的甚少。因此，教师要重视培养学生反思意识，提高反思能力。

DOI 54kykv9ldk/4544933

作者韦爱芹

机构地区广西南宁市马山县林圩镇片联初中 530616

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）