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浅析实现高中生物教学方法创新性的策略

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摘要

摘要：

在新课程标准改革的背景下，为了满足教师实践教学的需要，教师应该立足于新课改后的教学目标，根据教材的内容为学生提供准确的知识，在为学生讲解详细知识的时候，也要培养学生的思维能力。在高中生物课堂上，教师就要运用多种方法，去培养学生成为具有生物知识的人才。基于此，本文从教师在高中生物教学中使用兴趣教学法、采纳归纳教学法和运用激励教学法三个方面进行分析，帮助教师在课堂上通过教学法的使用提高课堂效率，让学生在高中生物课堂上专注学习，增加学生的生物知识，提升教学质量。

DOI 0dp32kwoj2/4873945

作者王雪梅

机构地区安徽省砀山中学

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词高中生物兴趣教学归纳教学激励教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）