简介：摘要：随着时代的发展与进步，人们对教育问题的重视程度日益提高，各种新的教学方式也不断涌现。翻转课堂作为一种顺应时代发展要求的新的教学方式，对改善课堂教学环境、提升教学质量具有重要意义。在对其内涵和特点进行分析的基础上，对其在小学数学中的应用进行了探讨。

简介：摘要:本文探讨了小学数学教学中翻转课堂教学模式的构建策略。通过摒弃传统的课堂教学方式，翻转课堂教学模式打破了传统教学的束缚，提供了更多的学习机会和自主学习空间。基于此，翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用将为学生提供更加开放和富有创造性的学习环境，有助于培养学生的自主学习能力和创新精神。

简介：摘要:本文探讨了小学数学教学中翻转课堂教学模式的构建策略。通过摒弃传统的课堂教学方式，翻转课堂教学模式打破了传统教学的束缚，提供了更多的学习机会和自主学习空间。基于此，翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用将为学生提供更加开放和富有创造性的学习环境，有助于培养学生的自主学习能力和创新精神。

简介：＂慕课＂的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但＂慕课＂本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用＂慕课＋翻转课堂＂的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。

简介：随着大数据，人工智能、移动互联网、云计算等现代网络技术的发展，会计的教学工作环境发生了颠覆性的变化。在这种大的背景下，本文根据《基础会计》课程特点、高职院校学生特点，详细阐述了“翻转课堂”教学模式下“基础会计”课程“课堂下”和“课堂上”教学活动设计思路和实施过程中应注意的问题。

简介：摘要“翻转课堂”作为一种新兴的教学模式，已被一些实践证明具有独特的优势，能够较好地满足当前教育改革的一些要求。本文结合自己的课堂教学实践，详细展示“翻转课堂”教学模式的过程设计和实施，意在给广大教师提供一个应用“翻转课堂”的具体范例，为一线教师提供教学实践参考。

简介：摘要在信息时代的背景下，信息技术教学的地位也得到了提升，如何保障信息技术教学的开展，达到理想中的教学成效，已经成为教师在教学中深入思考的话题。因此，为了保障教学目标的达成，在实践教学中，教师也应促使翻转课堂的构建，深化学生的学习体验，保障教学活动的有序开展。基于此，本文将以此为话题，对翻转课堂的构建进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要目前我国随着社会发展的需求，对教育体制的要求也越来越高，许多学校的教学方式也在不断地改革和进步,"翻转课堂"作为现阶段我国的许多教学方式中的其中一种，其教学方式比较新颖、灵活，因此，许多教育工作者也开始重视翻转课堂的使用。翻转课堂的教学方式之所以可以从众多教学模式中脱颖而出，是因为其具有的优势比较明显，不仅改善了传统教学的缺点,又创新了先进的教学模式。本文主要介绍了翻转课堂的优势,还有目前小学英语中使用翻转课堂出现的问题，并且针对翻转课堂上出现的问题做出研究以及提出有效措施。

简介：摘要：在小学阶段，信息技术学科的受重视程度提高了很多，教学的方法也出现了很大的转变。众所周知，信息技术呈现明显的实用性，但是教学中如果采用传统教学方法的话，学生参与学习的积极性就会变得较为低下，教学质量也达不到预期。另外来说，学校拥有的教育资源并不是十分丰富的，这对教学效果产生的负面影响是较大的。而要解决这个问题，则要寻找到更为适合的教学方式，在此背景下，翻转课堂开始得到应用。相较于传统教学，此种教学方式具有的优势是明显的，但教师必须要寻找到可行的措施，确保其能够得到充分利用。

简介：摘要语文是小学教育的三大主科之一，它在小学教育中占据着非常重要的位置，也是小学生考试必考的学科之一，对他们考试的综合成绩有些非常严重的影响。小学生要想在最终的考试中取得好的成绩，获得家长和老师的赞美，学好语文是非常重要的，对此，小学六年级语文老师非常的重视平常的授课，想要使他们的语文素养有所提高，但是，他们的语文水平并没有达到老师预期的效果，这是因为老师的授课方式不正确。本文对小学语文授课中翻转课堂的优势，进行了简单的探讨，同时以《卖火柴的小女孩》为例，阐述了老师如何在平常的课堂中使用这种授课方法。

简介：摘要：翻转课堂教学方法不同于传统的教学方法，它可以根据实际有效的教学方法，提高学生的不同技能，进而提高教师教育的效率。因此，在小学教育中，采用翻转课堂的信息技术教学方法，不仅可以提高和培养小学的思想水平，而且可以培养学生信息技术的操作能力，同时教师也可以利用这种模式来提高教学质量和效率。

简介：翻转课堂教学是一种创新的、有效的教学方法,它通过课堂的教学时间与在家练习时间的切换,彻底颠覆了传统的教学模式。人人通平台采用先进的云技术和移动互联网技术,使教学和学习的方式都发生了变革。文章对人人通平台的内涵和功能进行了分析,结合翻转课堂的特点,构建了基于人人通平台的翻转课堂教学模式,改变学生的学习效果,提高了教学的质量和效率。

简介：摘要：信息技术的快速发展已经成为当今社会的主流，在此项技术下衍生出来的各个领域的发展也层出不穷，当然，在小学教学方面也不例外，信息技术应用到教学，打破了传统的教学模式，使学生接受知识的领域从传统单一的教师授课方面，变成了以信息技术为辅的新型模式。但在培养学生对信息技术应用的适应程度上，还存在着一些问题，因为每个孩子对此的领会程度不同，学习的快慢也有所不同，这就使信息技术的教学产生了一定的难度。在此基础上，教育进行了一代又一代的革新，翻转课堂在教学方面成为了主流，此项方法摒弃了之前已有的单一的教师授课模式，更加注重对孩子能力的培养，使学生拥有更快接受新事物的能力，新课改下的翻转课堂模式不仅仅是实践教学开始的标志，更使信息技术在翻转课堂的影响下变的更加被学生接受。迄今为止翻转课堂在国家的大力推广下，也取得了很大的成效。

简介：摘要： 翻转课堂作为核心素养教育改革下孕育而生的新型教学方式，其通过调整课堂内外时间的架构，打破了传统教学中课上课外的时间限制，将课堂主动权交给了学生。教师在课堂上进行授课的时间减少，学生的课外时间被更充分的利用，学生通过课前自主学习，课堂上与教师、同学的交流完成深层次的教学任务，提高了整体的教学效率。小学英语作为当前义务教育阶段较为重要的“主科”之一，其通过运用翻转课堂的教学模式能够在充分挖掘教学资源的基础上，提升学生英语水平的同时促进其核心素养的进步。

简介：以民办高校大学英语教学为研究对象,开展翻转课堂教学实践和教学效果评价等方面的研究,发现翻转课堂教学模式及其评价方式有利于培养学生自主学习和终身学习的能力,有利于学生信息素养和整体综合素质的提升。

简介：摘要：随着信息技术的发展，人们对于互联网的应用越来越广泛，而且随着移动互联网的出现，人们的活动、娱乐、工作等等不用局限于一个地方，大大便利了人们的生活。但是，由于学生之间对信息技术的使用经验不一，所以为信息技术课堂带来了挑战。翻转课堂能够最大限度的促进学生参与到课堂中，从而加强学生学习信息技术的效率。本文就丰富资源、组织活动以及加强管理进行探讨，旨在通过多样化的翻转课堂来促进学生正确的认识和使用信息技术。

简介：摘要：

简介：现代教育技术、学习手段为翻转课堂的实施奠定了扎实的基础,也推动教师创新教学模式和教学方法,开展课内课外互补、线上线下互动的翻转课堂教学模式研究。通过设计教学流程、重构教学内容、开展教学实践、分析教学效果等方式,探索翻转课堂与大学英语教学结合的具体方法,有助于提高学生的语言应用能力,提高教师教学改革与创新的热情,推进公安院校大学英语教学信息化发展进程、提高教学质量。

简介：摘要随着我国教育水平的不断提升，越来越多的教学模式被应用到小学教育工作中，给小学教学水平和质量带来了巨大提升。翻转课堂是当前一种科学有效的教学模式，在小学英语教学工作中的应用改善了传统应试教育的弊端和不足，然而在翻转课堂推广应用过程中仍受到客观因素的影响。本文就小学英语翻转课堂教学模式及有效策略进行了全面探讨和分析，希望推动小学英语教学工作的创新与发展。

简介：本文通过对动漫社区的系统结构、基于动漫社区翻转Flash课堂的教学模型、教学流程及其课堂效应等方面的分析,论证了采用新模式教学对培养创新型人才有一定的促进作用。