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小学信息技术翻转课堂教学模式的设计

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摘要摘要：在小学阶段，信息技术学科的受重视程度提高了很多，教学的方法也出现了很大的转变。众所周知，信息技术呈现明显的实用性，但是教学中如果采用传统教学方法的话，学生参与学习的积极性就会变得较为低下，教学质量也达不到预期。另外来说，学校拥有的教育资源并不是十分丰富的，这对教学效果产生的负面影响是较大的。而要解决这个问题，则要寻找到更为适合的教学方式，在此背景下，翻转课堂开始得到应用。相较于传统教学，此种教学方式具有的优势是明显的，但教师必须要寻找到可行的措施，确保其能够得到充分利用。

DOI lde80y9qd3/5201789

作者刘丽萍

机构地区浑源县蔡村小学，山西大同 037000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学信息技术翻转课堂设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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