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467 个结果
  • 简介:随着农户农业生产规模的扩大和专业化水平的提高,农民面临的市场风险加大了,生产波动大“,卖难”问题呈现,分散的农户和农产品供应链上的其他利益主体在博弈中处于不利地位.传统农产品流通模式的关系不稳定,渠道权力严重向批发商和龙头企业倾斜,导致权力不平衡性的主要原因在于农户分散且实力很弱,营销水平低,在农产品销售上对批发商和龙头企业存在很大的依赖.

  • 标签: 农产品供应链 流通模式 财政支持政策 创新 农业生产规模 渠道权力
  • 简介:案例教学是培养学生在实践中探索教育理论,学会独立做出判断,在多变的情况下提出多种解决问题方法的最佳途径。同时,案例可以寓普遍原理于特殊现象之中,甚至可以使多方面的最普遍原理集中体现在几个教学案例中,以取得事半功倍的教学效果。一、会计教学中案例教学法的...

  • 标签: 案例教学法 会计教学 会计业务 会计理论 典型案例 会计实践
  • 简介:实行农村土地所有权、承包权和经营权"三权分置",是我国农村土地制度改革的方向。就目前来说,土地股份合作制被视为"三权分置"中"落实所有权"的有效路径。这是因为土地股份合作之后,所有权人的收益权利得到了实质性的体现,而稳定的收益增长机制和完善的集体经济组织是土地股份合作制"落实所有权"的必要条件。以此为鉴,在实行"三权分置"中,要以农民集体的组织建设为载体,以集体土地的保值增值为目标,以集体和成员权益的有效实现为归宿,这样才能确保所有权的落实,保证农村土地改革的方向不走偏。

  • 标签: 农村土地改革 三权分置 所有权
  • 简介:加入WTO后,随着中国对外开放水平的不断提高以及国际地位和综合国力的不断提升,外资银行纷纷进军中国市场。与此同时,利率市场化的持续进行对于相对幼稚的国内本土银行来说既是机遇又是挑战。在这种背景下,选择恰当的研究方法分析比较中国本土银行与在华外资银行的经营绩效,从而对本土银行的发展提供有益借鉴,就显得尤为重要。为此,本文首先阐述相应的理论;其次,采用因子分析法,选取11个综合反映银行安全性、流动性和盈利性的财务指标,对中国12家本土银行以及3家在华外资银行2013年的经营绩效进行了客观评价;最后,通过分析比较这15家样本银行在4个主要因子方面的表现,总结得出在华外资银行与中国本土银行在经营模式上的异同点。

  • 标签: 因子分析 经营绩效 经营模式 本土银行 在华外资银行
  • 简介:伴随着数字经济的迅猛发展,数字经济商业模式带来了诸多严峻的国际税收规则挑战,以OECD/G20为代表的国际组织作了大量工作,但仍旧缺乏可以被普遍接受的具体解决方案,有的国家甚至开始了未必有益的单边行动。本文对数字经济商业模式的特征、价值创造模式进行研究,对相关的税收规则挑战进行思考,并针对中国的具体情况提出政策建议。

  • 标签: 数字经济 商业模式 税收规则 收益归属 价值创造
  • 简介:PPP(政府和社会资本合作)模式越来越多地应用于基础设施建设领域,并逐渐成为解决融资难的有效方式。资产证券化作为一项重要的融资工具,能够为解决基础设施融资难题提供有益帮助。文章基于资产证券化理论和资产证券化的定价原理,分析了我国PPP模式进行资产证券化的可行性,对比资产证券化定价的三种方法,认为期权调整利差法(OAS)更适合PPP模式资产证券化定价,在此基础上提出模型构建思路。结合PPP项目实际情况设计资产证券化流程,并对其定价进行实证分析,确定客观合理的价格。文章寻求适合国内实际的PPP模式资产证券化定价方法,为我国PPP模式的快速发展提供了理论参考。

  • 标签: PPP模式 资产证券化 期权调整利差法(OAS)
  • 简介:农村金融问题是一个世界性难题,传统农业向现代化农业转型的趋势愈发明显,我国农村经济一直处于资金短缺的状态,融资难的问题一度成为阻碍农业发展的首要问题,创新的农业价值链融资能够有效解决"三农"融资难这一障碍。本文首先分析我国农村金融市场面临的现状与困境,分析传统价值链融资,然后在传统价值链融资的基础上,提出"互联网+三农服务商"价值链融资,并且给出案例,研究其具体流程,最后针对我国农村价值链融资提出建议。

  • 标签: 互联网金融 三农服务商 价值链融资 农村金融
  • 简介:人是企业最活跃、最具能动性、最可增值的要素,人力资源是最具潜力的资源.在后勤社会化改革的今天,如何使后勤人力资源成为后勤实体改革和发展的核心资源,实现人力资源管理的价值创造功能,是我们从事后勤管理经营工作者面对竞争性挑战的重大课题.

  • 标签: 高等学校 后勤管理 人力资源管理模式 人事管理 企业文化 职工培训
  • 简介:<正>吉林省长春市双阳区自2013年提出创新农村社会服务管理工作以来,在试点取得成功的基础上,全面推行"3+X"村屯治理模式,有效破解了基层管理"断层"和"服务群众最后一公里"的问题,完善了基层自治机制,夯实了党的执政基础,实现了群众信访总量、社会治理成本明显下降,基层服务治理水平和群众对党群干群关系满意度明显提升,村屯环境、干部作风明显改善的"两降两升两改善"目标,促进了社会和谐

  • 标签: 长春市双阳区 服务管理工作 干部作风 最后一公里 基层管理 基层自治
  • 简介:2010年教育部率先在湖南第一师范学院试点开办初中起点六年制免费师范生的项目,历时已近4年。如何提升这批免费师范生的道德素养,是高校德育工作者亟待思考的主题。而用诗意德育理念武装免费师范生的头脑,用诗意精神去拓展免费师范生的德育实践,用诗意态度去开展免费师范生的培训工作,具有较强的理论与现实意义。

  • 标签: 诗意德育 六年制免费师范生 诗意精神 诗意态度
  • 简介:十八大以来,中国进入以提质增效为特征、以优化经济结构和产业创新为核心驱动力的经济新常态,众多传统行业面临转型升级的机遇和挑战。随着新型城镇化的不断推进和电子商务的快速发展,城乡一体化流通得到加强,使得物流作为传统企业“第三方利润源泉”的重要性日益突出,并逐渐形成现代化物流体系。尤其在小城镇连锁零售业中,现代物流体系发挥着重要作用,但仍存在物流效率低、服务质量差、配送成本高等发展“瓶颈”。因此,有必要设计出适合小城镇连锁零售业的物流配送模式。通过研究现代物流配送的理论基础并利用新一代信息技术,提出以第三方物流为主的专业物流配送模式和以智慧城乡为背景的智慧物流配送模式,从而提高配送效率、降低配送成本、提升配送服务。

  • 标签: 小城镇连锁零售 电子商务物流 城乡一体化 物流配送模式
  • 简介:《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中提出:“完善的社会保障制度是社会主义市场经济体制的重要支柱,关系改革、发展、稳定的全局。要加快形成独立于企业事业单位之外、资金来源多元化、保障制度规范化、管理服务社会化的社会保障体系。”可见社会保障是新形势下亟待研究和解决的问题。本文拟就社会保障基金的筹措及开征社会保障税的有关问题略陈管见。

  • 标签: 中国 社会保障基金 基金筹措 社会保障税 社会保障制度
  • 简介:根据财经高职高专院校人才培养目标及特点形成的“三位一体”财经人才培养模式,是以正式教学计划、素质教育计划、寒暑假学习和实践计划为重点的人才培养模式。它是在人才培养模式上强调与时俱进,随着社会的变革和发展不断调整充实新内涵,在实践中不断完善、发展而形成的创新成就。

  • 标签: 高职高专 三位一体 财经人才培养模式
  • 简介:于2018年2季度正式登陆SUV战场的新一代智跑,一出场即展现不俗实力,强悍的产品力以及"都市智先锋标配新基准"的产品理念,得到了消费者一致认可。超群实力重新定义标配基准作为东风悦达起亚战略级SUV,新一代智跑以越级实力重新定义标配新基准。外观方面,新一代智跑运用与众不同的设计理念,呈现出硬派、坚固、大气的视觉观感.

  • 标签: SUV 基准 姿势 解锁 产品理念
  • 简介:当前,我国老龄化特别是高龄化现象日益突出,养老挑战越发严峻。在居家养老愈发普遍、服务需求愈加迫切的情况下,政府购买居家养老服务也就成为应对人口老龄化的必然选择。实践中形成了委托性购买、形式性购买和独立性竞争购买三种主要模式并取得了良好效果。但具体操作过程中发现存在购买力度不足、购买流程不规范、社会组织力量弱小、养老服务人员专业水平低等诸多问题。基于对以上问题的认识,提出了加大购买力度,建立目标群体甄别机制;加强政策支持力度,规范购买流程;培育壮大社会组织,优化其发展的政策环境;加快养老服务队伍建设,鼓励志愿者积极参与;拓展养老服务资金筹资渠道,确保资金来源充足;完善监督体制,健全评估体系的完善路径。

  • 标签: 政府购买 居家养老服务 人口老龄化 社会组织
  • 简介:产业蜕变是产业在其发展过程中,由于受到内外环境因素变化的影响而发生量变到质变的过程。研究以产业蜕变为切入点,首先结合已有研究中对产业蜕变的分析,构建产业蜕变影响因素指标体系;然后,构建产业蜕变度和蜕变速率的测度模型;进一步,从产业蜕变与转型可行性和意愿度的因果关系入手,以6个主因子的蜕变度为解释变量、产业转型可行性和意愿度为被解释变量构建了产业转型可行性判别方法和映射模型。在这两个模型构建的基础上,从理论层面和企业应用层面给出了产业不同蜕变阶段最优转型模式选取的思路和方法。研究表明,产业蜕变隐性阶段、半隐性阶段和显性阶段的最优转型模式分别为产业深化模式、多元复合型模式和产业更新模式

  • 标签: 产业转型 产业蜕变 映射关系 判别方法
  • 简介:按照教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的精神,高等职业教育要以经济社会发展需求为依据,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,创新体制机制,推进产教结合,实行校企合作、工学结合,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接.本文以教育部的文件精神为指导,在分析商务英语专业人才培养中存在问题的基础上,构建了高职商务英语专业在人才培养过程中的“十对接”模式,并进行探讨和分析,为在新形势下深化校企合作、提高人才培养质量提供些许思路.

  • 标签: 商务英语 校企对接 职业岗位 生产过程 企业评价