简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，对于计算机应用基础课程也提出了更高的要求。在当前的社会背景下，计算机的水平直接关系到学生未来的就业，如何加强计算机能力的培养，是进行远程互动教学时应该关注的重点问题。传统教学模式中，要求计算机这一学科，除了掌握基本的理论知识以外，对于学生的实际操作能力也有要求。所以为了减少计算机应用基础课程中问题的产生，各院校开始向远程互动教学模式转变，丰富计算机课程的结构，促进学生的发展。

简介：摘要：通用技术课程与我们的日常生活紧密相关，设计的一般过程、结构、流程、系统、控制等基本概念和基本原理深入渗透我们的生活，体现一定的基础性，是一门引领全体高中学生适应未来社会发展的课程。通用技术课程立足于实践，引导学生积极理性地参与技术活动，注重在实践中培养学生的创新精神和实践能力，是一门理论和实践紧密结合的强化学生手脑并用和知行合一的课程。

简介：摘要：平面设计是中职美术专业学生必修的专业学科，能够激发学生的创造和构思能力，为学生未来的工作技能和职业规划打下坚实基础。现阶段的中职平面设计课在教学模式、课程创新等方面都存在着一定的不足。本文通过对平面设计课程的现状分析，结合该课程的教学目标，创设了毕业设计作品展这一课程任务来进行教学实践探究。

简介：摘要：随着电子信息技术的飞速发展，人类社会已进入智能化信息时代，电子信息应用领域不断扩大，社会对电子信息专业人才的需求日益剧增，需求类型日趋多样化。为培养符合现代社会需求的高素质电子信息工程专业人才，发展电子信息工程专业学生的核心素养具有重要的理论意义和实际意义。本文剖析现有教学体系中存在的不足，并在此基础上提出基于核心素养的教学体系改革思路。

简介：摘要:  随着制造业的不断发展和升级，企业、科研院所等用人单位对大学毕业生的能力需求有所改变，要求大学毕业生需要具备一定的创新创造能力。本文主要针对机电专业的《电子设计自动化》以及相关课程设计，从教学内容、教学方法、作业布置、实践能力培养以及成绩考核等多方面进行创新。在教学培养过程中引入主线式教学、项目式教学、竞赛式教学等多种教学方式，提高学生的主动学习能力和团队协作能力，激发学生的创新创造能力。本文还研究了创新型人才的具体培养措施，建立了创新型人才培养模式的评价标准等，力求探索出一条符合“创新型人才”的教学培养模式。

简介：摘要：职业教育通常不具备高等教育所表现出来的全面、实用的知识架构，面对这样巨大的教学任务和学习压力，大部分的学生都忽视了实践和创新的重要性，他们过分追求单科或重要学科的分数，从而造成了学习不均衡问题。由于缺乏实用的创造力，学生们不能单独地去处理实际问题，这也体现出了职业教育分门别类的孤立性。我国的中职院校既要为社会培养专门的技术人员，还要与行业同步发展，所以本文针对农业机械加工相关课程的融合教学模式展开探究。

简介：摘要：我国大学生群体的成人初显期特征愈发明显，如何正确看待此现象及其对社会、经济发展带来的影响是需要进一步探究的问题。高校辅导员作为大学生最直接的教育管理者，了解并运用成人初显期理论，能够更好地开展育人工作，使其更加人性化和专业化，从而为国家培养有本领、能承担社会责任的时代新人。

简介：摘要：会计专业课程是中职教育中的重要部分，顺应时代的变化，越来越多的学生选择这一专业，教师和学校应该以学生为主，跟随时代的发展趋势，促进会计教育体系的发展与完善。教师应对信息技术合理运用，促进教学模式的优化与提升，保证学生的职业素养和实际应用能力，在学习理论与融合实践中得到锻炼和培养，促进会计专业向着专业化、信息化、实用化的方向发展。在本文中，探究如何在传统会计教育模式的基础上深入思考，优化教学结构，创新教学思路，完善教育体系，提出可实行性较强的教学实践策略。

简介：摘要:在当前“大众创业、万众创新”的号召下，大学生创业逐步进入了蓬勃发展的阶段，我们必须依靠众人的力量来完成任务目标，而众筹模式为大学生创业带来全新的思路，本文主要探讨大学生当前的就业现状，分析当前大学生创业的众筹应用模式，从而提出相关的建议。

简介：摘要：目前，中职学生就业处境艰难，面临诸多挑战，如缺乏求职动力、课程与实际脱节以及社会认知不足等。激发中职学生的就业意愿，协助他们认识自我，增强就业选择和自我管理技能，以及研究中职学生就业的指导方法，是中职学校就业辅导的核心任务。中职学校可以通过开展就业生涯规划指导课程建设、个性化就业指导实践活动、家校融合的协同就业指导以及以中职专业为导向的就业指导等，帮助中职生做出科学合理的就业决策。

简介：摘要：当前，提升院校新教师的教学能力已成为提高院校教育质量的关键之一。本文致力于探索在现代教育理念指导下，如何通过创新教育模式有效培养院校新教师的教学技巧与能力。文中首先分析了当前院校教育环境中存在的挑战，提出了几种创新的教学模式，包括实施案例教学法、强化心理素质培训等，旨在促进新教师教学能力的全面提升。预期能够为院校教育注入新的活力，并最终实现培养适应现代院校需求的高素质院校人才的目标。

简介：为解决重1t庞大车架用钢丝绳人工吊翻困难的问题,提出用合页式液压翻转台自动倾翻模型。合页铰接轴固定,车架置于翻转台上,在油缸作用下绕主轴倾斜上升,倾翻至重心处于支撑架的最外支承点上,即成临界翻转状态,在惯性作用下就会自动翻转,充分显示了液压翻转的安全可靠性。并为保证钻孔的质量,应用了可调支承调节,而且为了限制其翻转过程的滑动,作了前后左右方向限位设计。

简介：摘要：随着航空发动机控制系统越来越多的采用FADEC系统和电子技术的发展。控制系统中采用的SRAM器件特征尺寸越来越小，MBU在单粒子事件中出现的概率也越来越高，给控制系统的安全稳定运行带来潜在的风险，而对MBU的硬件加固会带来更过的器件面积和性能开销。本文根据程序局部性原理，当前被使用的数据最近可能被再次使用，从而对存储器中执行过程中不变的数据实现对其动态的优先级设置，为软件设计提供一种参考方法。

简介：摘要在目前的课堂教学中教学手段的多样化是提高教学效果的保障，将“雨课堂”软件应用于建筑概论的教学,取得了较好效果.“雨课堂”通过把PPT、微信、MOOC、音视频等多种方式融合在一起,既充分利用了新技术,又把课前、课堂、课下联系在一起,增加了学生出勤率,激发了学生们的参与积极性,提高了教师的教学质量。

简介：【摘要】 动态式教学“二度设计”是通用技术学科教学中不可忽视的非常有意义的工作。对及时分析、总结教学过程的得与失，对教师经验的不断积累,教学质量的不断提高,教师自身素质的不断提升都具有十分重要的意义。本文结合我的教学实践，简单讨论了动态式教学“二度设计”的意义，以反思的方式探讨了 “二度设计”应体现出成功点、失误点、疑惑点、感悟点，强调了再现“二度设计”的必要性。

简介：摘要：信息技术是一门理论与实践相结合的课程，学生除了掌握基本的理论知识、原理之外，熟悉基础操作步骤、实践技巧，还需要将理论知识运用于实践的能力，是初中课程教学中的一个难点。本文笔者就初中信息技术课堂应该如何有效的教学提出了自己的一些见解，以供参考。

简介：摘要：伴随着现代科技的发展和进步，各个行业都非常看重计算机人才，但是，传统的计算机专业人才培养计划缺乏创新性，已经不能适应时代发展的需要。技工学校是培养技能型人才的主要阵地，要想培养出满足社会发展需要的应用型人才，就必须改革和创新计算机课程教学模式。文章主要分析了技工学校计算机教学中潜在弊端，进而提出了技工学校计算机课程教学模式创新策略，希望能给有关工作人员提供一些参考。

简介：摘要：本研究旨在探索和创新基于实践教学的机械设计基础课程教学模式。传统的课堂教学方法常常无法满足学生的需求，因此我们提出了一种以实践为基础的教学模式，旨在增强学生的机械设计能力和实际应用技能。通过案例分析、设计项目和工程实践等多种教学手段，学生将能够更好地理解机械设计的基本原理和方法，并将这些知识应用到实际项目中。研究结果表明，基于实践教学的教学模式可以显著提高学生的学习兴趣和学习成绩，促进他们的创新思维和问题解决能力的发展。这一教学模式为机械设计基础课程的教学提供了有益的参考和启发，有望在其他工程领域的课程中推广应用。

简介：摘要：职业技术教育学员学习能力、文化基础各不相同，传统教学方法不能够兼顾差异化的学员需求。基于军士职业技术教育学员现状，以网络技术应用课程为例，浅析动态分层教学模式的应用。

简介：摘要：依据市场调查相关工作岗位能力需求，基于SPOC的混合式教学改革思路，对《市场调查与预测》课程进行教学改革，实行基于工作过程的教学模式，建立“教学做合一”的学习情境，与原来的教学内容、教学方法、考评方法与能力培养等方面进行对比分析可知，目前的改革使学生在完成工作任务过程中学会了市场调查与预测的相关知识和能力，提高了自身的实际工作能力，更适合社会对人才的需求，符合应用型人才的培养目标要求。