简介:【摘要】 随着军队改革的持续深入,着眼于新形势下空军卫勤保障工作的特点和任务要求,以强军总目标为牵引,通过分析空军卫勤保障现状,结合对外军空军卫勤保障的研究分析,探讨我国空军卫勤保障建设的新方法、新思路,为完善和促进新体制下空军卫勤保障建设提供启示和借鉴。
简介:摘要:目的:探讨与分析人文精神对神经内科危重患者护理质量及满意度的影响。方法:选取2019年1月~2019年12月我院收治的120例神经内科危重患者为研究对象,随机分为两组,对照组予以常规护理,干预组在对照组基础上予以人文精神护理干预,比较两组护理效果。结果:护理后,干预组SAS、SDS评分明显低于对照组,(t=4.293,4.025,P=0.000,0.000)差异具有统计学意义。干预组护理满意度为93.33%明显高于对照组81.67%,(χ2=6.982,P=0.030)差异具有统计学意义。结论:对神经内科危重患者予以人文精神护理干预能改善患者焦虑、抑郁不良心理情绪,提高患者及其家属对医护人员的满意度。
简介:摘要:目的:探究溶血现象在临床生化检验过程中产生的负面影响,并对比提出有效的、针对性的预防策略。方法:在 2018年 12月 -2019年 12月间,选取于我院接受治疗的患者 70例,将其视作研究对象,并分为两个研究小组,各有 35例。对实验组患者施行临床溶血模拟检测,余下 35例患者作为对照组,不施行任何检测。对 2组患者标本的临床检验数据施行对比,并做好相关记录工作。结果:相比对照组,施行临床溶血模拟的实验组患者胆固醇、丙氨酸转氨酶、肌酸激酶、天冬氨酸转移酶、白蛋白以及总蛋白明显更低,且对比后,差异极具统计学意义( p<0.05) ;相比对照组,施行临床溶血模拟的实验组患者的血尿酸、肌酐、三酰甘油、尿素氮以及高密度脂蛋白并无明显变化,且对比后,差异不具统计学意义( p>0.05)。结论:探究溶血现象在临床生化检验过程中产生的影响具有极其重要的意义,不仅能够从中找出影响因素,还能够在此基础上基础有效的解决对策,以达到提高检测结果的准确度。
简介:【摘要】目的 探讨优质护理在老年肺炎患者中护理的应用效果如何和影响。方法 选取2019年12月至2020年07月我科收治的老年肺炎患者70例作为研究对象。平均分为两组,根据采用护理方案的不同,分为观察组和对照组,每组各为35例,观察组患者采取优质护理措施,而对照组采取常规护理得方式,对比两组患者住院的时间和护理满意度的情况。结果 经优质护理后,观察组患者住院的时间明显低于对照组,差异具有统计意义(P
简介: 【摘 要】目的:通过完善医院门急诊三级预检分诊管理模式,达到良好控制医院新型冠状病毒肺炎疫情的效果。方法:运用PDCA闭环管理模式,提升医务工作者及患者对三级预检分诊管理观念,纠正三级预检分诊过程中不完善的管理制度和流程。结果:在医院实践中,发现4个类别的问题,通过实施9项纠偏和提升措施,使得预检分诊流程、患者体验、应对大规模筛查能力、筛查结果真实性等得到大幅改善。结论:PDCA闭环管理可以不断完善门急诊三级预检分诊管理模式,精准有效地抓好医院常态化疫情防控,避免院内交叉感染的发生。
简介:【摘 要】 国家将健康教育纳入国民教育体系,把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。通过创建健康学校,营造健康环境,建立保障机制,提高青少年核心素养,培养健康行为方式,形成终身体育锻炼意识。笔者对如何建设健康学校提出了几点思考。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:【摘要】 目的 探讨“一病一品”项目在肝癌患者护理中的应用及效果。方法 采用便利抽样法选取2019年1-12月南昌大学第二附属医院肝胆外科收治的40例肝癌患者为对照组,实施传统的肝癌护理常规,选取2020年1-12月收治的40例肝癌患者为观察组,实施以肝癌患者为中心,以循证护理为基础的肝癌患者“一病一品”优质护理项目,实施引流管护理“SAFE计划”及 “360安全营养卫士”的护理品牌,由肝癌专病护士1名进行质量督导。比较两组患者平均住院日和术后平均住院日及患者的满意度。结果 实施“一病一品”项目后肝癌患者平均住院日和术后平均住院下降,差异有统计学意义(t值分别为2.083、2.111,P<0.05),在患者满意度方面,对照组患者满意度低于观察组,组间比较差异具有统计学意义(P
简介:摘要:在护理教育中,临床实习是非常重要的内容,它是加快学生掌握实践能力,培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节,决定着整个护理教育的质量。所以,这个时候,建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍,是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式,也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点,走向独立的第一步。所以,建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量,所以,加强临床护理师资队伍建设,培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。
简介:摘要:目的 探讨病例引导下的项目化教学法在心电图教学中的应用价值。方法 挑选校内2019年-2021年级学生100位作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各50例。研究组应用病例引导下的项目化教学,参照组则运用课堂讲解为主的常规教学法,观察对比两组心电图考试成绩。结果 研究组心电图考试成绩显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 病例引导下的项目化教学可以提升心电图教育成效,加强学生的专业能力,值得临床广泛运用与推广。
简介:【摘要】目的 :探讨肺鳞癌组织 PD-L1表达变化及其病理学意义。方法:选择 2017年 2月 -2019年 2月肺鳞癌组织患者 88例分为对照组和观察组,每组 44例。对照组取正常肺组织,观察组取肺鳞癌组织。两组均进行免疫治疗 PD-L1表达。分析两组患者 PD-L1的表达变化、病理学意义及患者生存预后的关系。结果: PD-L1表达在肺鳞癌组织患者中,阳性表达率高于其正常组织的表达,具有统计学差异( P<0.05);病理分期越晚,变化越小,有淋巴结转移者, PD-L1表达越高,阳性率越高( P<0.05)。结论:肺鳞癌组织在 PD-L1表达变化及其病理学意义的探讨中,病理分期及淋巴结转移有关,肺鳞癌组织 PD-L1表达变化越高,肺鳞癌组织患者的淋巴结转移越高, PD-L1表达变化有助于判断患者预后情况。