简介：随着互联网的快速发展及网民的日益增多,网络舆情已经成为社会舆情的重要组成部分。各级政府应充分认识网络舆情管理的重要性,积极引导网络舆论,并通过完善法律规制、引导行业自律等措施规范对网络舆情的管理,同时还要努力提高自身应对网络舆情的能力。

简介：随着时代的进步，网络这个词已不再陌生，网络渗入了我们生活的各个方面，广大青少年喜欢上网，尤其是喜欢玩网络游戏，其次是网上聊天，网络视频，等等。应用网络学习的人很少，绝大多数青少年的网络应用层面仅限于娱乐层面，虽然网络的功能很强大，但人们仍认为它是娱乐的产物，一说就是“玩电脑”等等。这就是人们的网络意识。

简介：今天是星期天，父母都去加班了，艾远行可以纵情玩了。

简介：平常批阅学生的作文，总会遇到这样的文章：文章立意、结构尚可，但语言表达却不尽如人意，总让人读了之后感到疙疙瘩瘩的，不舒服。其实，归结起来，这就是作文语言表达不协凋的问题。如下面一篇《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》的文章片断：

简介：学生群体在现代政治中扮演着十分重要的角色，学生的政治参与与学生政治运动对政治发展产生一定影响。因此，对学生政治参与与学生政治运动的内在规律进行研究，并在此基础上对中国学生工作提出相应建议，不仅具有学术上的理论意义，而且还具有十分重要的现实意义。

简介：林凌在《学海》2012年第2期撰文认为，依法引导网络必须切实解决网络言论自由权保护问题。依法引导网络舆论是通过保护网络言论自由权，让网民畅所欲言，为社会和谐发展营造良好的舆论环境。网络言论受到法律限制，必须平衡网络言论自由与司法独立之间的冲突，平衡网络言论自由与政府依法行政之间的冲突。依法保护网络言论自由权，坚决杜绝用公权力干扰、压制网络舆论的问题，增强信息服务意识，加大信息公开力度，为网络舆论营造良好的法治环境。

简介：摘要计算机网络信息安全是一个关系国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题，正随着全球信息化步伐的加快越来越重要，如何营造一个安全可靠的网络环境是所有人共同的目标。文章介绍了威胁网络信息安全的因素及解决方法，并给出了网络优化策略。

简介：社会网络分析法(SNA)是一种可以对多种网络结构提供详细研究的分析方法。本文采用SNA及相关方法来分析犯罪网络,以确定可能的犯罪集团。首先引入社会网络分析中'合作因子'与'合作距离'这两种度量,量化并分析人员的可疑程度。之后,运用中心度分析法对个体的领导能力进行量化。在模型改进与拓展部分,基于语义网络分析与文本分析法使得分析结果更为精确。同时将所得结果与之前的结果做了比较,给出了模型优缺点分析。最后,讨论了该模型在其他领域中的运用。

简介：摘要学习知识的目的是应用，用所学的外语知识同别人对话是应用；标准化考试的书面表达也是应用。书面表达并不神秘，它是要求学生们根据所给的情景（提示）和要求（所要写出文章的目的、对象、时间、地点、内容、字数多少等）写一篇书面表达材料。学生能做到所表达的内容符合所给的情景和要求，文理通顺，语言准确得当即可，它不是纯粹的“作文”，因为它是给予一定揭示的。

简介：摘要随着课改的深入，我们的教学模式在改变，“自主探索，合作交流，动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现，那么在实现这一改革中，作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性；语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性；语言的多样性体现着思维的丰富性。

简介：

简介：摘要在生命发展过程中，语言教育占有特殊地位。蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的，婴幼儿时期是语言发展的敏感期。在这一时期，如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以悠游自在地掌握某种语言。但语言的敏感期具有短暂性，如果错过了这一时期，它将不再回来。于是，幼儿语言能力的培养就尤为重要。

简介：文章对西昌方言使用程度副词和述补结构表达程度的方式进行了描写和分析，展示了常用程度副词“非、怪、很、之、不咋子”和述补结构“A／V惨”‘A得到住”“A／V得着不住”“A／V得没法”等表达程度的情况。

简介：

简介：目的分析胃肠间质瘤（GISTs）中DOGl、CDll7与类胰岛素生长因子1受体（IGFlR）的表达以及c—KIT和PDGFRA基因突变情况，并探讨它们与GISTs临床病理特征的关系及意义。方法免疫组化检测98例GISTs中DOGl、CDll7和IGFlR的表达情况及40例非GISTs间叶源性肿瘤中DOGl和CDll7的表达情况。基质辅助激光解析电离飞行时间质谱法检测77例GISTs中c—KIT和PDGFRA基因突变情况。结果GISTs中DOGl、CDll7及IGFlR的阳性表达率分别为92．9％、95．9％和6．1％，非GISTs间叶源性肿瘤中DOGl和CDll7阳性表达率分别为10．0％和17．5％，两者中DOGl和CDll7阳性表达率的差异有统计学意义（P〈0．001）。GISTs中DOGl的表达与肿瘤大小及危险度有关，CDll7表达与肿瘤部位及组织学类型有关，IGFlR表达与临床病理特征无关。77例GISTs中c—KIT、PDGFRA基因的突变率分别为64．9％和22．1％，两个基因分别以外显子11（54．0％）和外显子12（16．9％）突变最多见。c-KIT、PDGFRA基因突变仅与肿瘤部位有关（P=0．001，P=0．002）。CDll7、DOGl的表达与c—KIT和PDGFRA基因是否突变无关，而野生型及突变型（存在c—KIT或PDGFRA基因突变）GISTs中IGFlR表达差异有统计学意义。结论联合检测DOGl、CDll7可以提高诊断GISTs的准确性，尤其是CDll7表达，两者均与临床病理特征有关。IGFlR可能是野生型GISTs特异性的免疫组化指标和潜在治疗靶点。将肿瘤原发部位与基因突变检测结果相结合，对预测GISTs患者应用酪氨酸激酶抑制剂的疗效以及预后更具指导价值。

简介：本文选择“视觉隐喻”作为抵抗当代舞蹈创作中出现的身体表达异化的策略，是要构建一个“动作一形象一表达指向”三位一体的隐喻系统，即作为喻体的身体动作对应作为喻本的舞蹈形象，二者共同指向创作主体所要表达的思想和情感等精神指向，其中的关键一环是用动作来隐喻形象，这一个过程不是用动作去做简单的模仿和再现，而是要寻找身体动作在动的过程中所产生的形式特性与所要塑造的舞蹈形象之间的相似性，一旦隐喻完成，观众自然会通过视觉的移情机制和完形机制完成对所表达的主题思想和情感世界的对应乃至于共鸣。

简介：初中英语书面表达贯穿于教学全过程。如何辅导学生做好书面表达,是基础教育阶段英语教学的一个难点。作者是从以下几个方面辅导的：由仿写入手,口头作文辅助,抓住时机勤练笔,在修改中求进步,适当渗透写作技巧。这些辅导能提高学生的英语书面表达能力。

简介：在教育中,有着两个重要的角色——教育者和受教育者,他们相辅相成,少了谁都不行,他们有着共同的目标,一起进步一起成长。他们理应相互关爱,相互依偎,然而,现实中的他们却有着很多矛盾,甚至走向了对立,这是为了什么呢?因为相互的不理解,因为"爱"的错误表达!学生的成长离不开教师和家长的关爱,就像花儿的生长离不开园丁的浇灌一样。但是花儿的浇灌需要根据花期的不同而变化,不适时的浇水反而更不利于花儿的成长。就像园丁对待花朵,教师对待学生也一样,细心的观察和呵护,用"爱"培养他们的成长,但是爱有很多种,如何把各种不同的爱在适当的时候用适当的方式来表达却是一

简介：随着市场经济的不断发展，高等教育体制改革的不断深化，当代大学生的利益主体的地位也日益凸显，他们的诉求表达愿望也日益强烈。了解他们的利益诉求，培养其权利意识，拓宽表达途径，健全保障体系，才能使大学生的利益诉求得到充分表达和有效反映，这也是大学生思想政治教育管理工作的一个十分重要的前提。

简介：写是书面表达和传递信息的交际能力。大纲明确指出“中学英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。”