简介：本文欲探究媒介使用对青年政治行为影响。基于现有研究成果,本文对中国境内的大学生进行了网络问卷调查（N=2188）,系统分析了传统媒体和网络媒体中的新闻使用对中国青年政治表达的影响。研究结果显示,传统媒体新闻使用既对青年线上和线下政治表达有直接促进作用,又通过外部政治效能,对线上和线下政治表达产生间接推动作用;而网络媒体新闻使用,则对青年线上和线下政治表达有直接促进作用,同时又通过内部政治效能对青年线上政治表达产生间接推动作用,还通过外部政治效能对线上和线下政治表达产生间接促进作用。其中,政治效能感发挥了重要的中介作用。同时,研究发现,不仅青年的线上和线下政治表达之间具有互相促进的影响,而且内部和外部政治效能感之间也具有正向的相互作用。

简介：随着社会的发展,网络逐渐进入人们的生活并扮演着越来越重要的角色,文章从网络传播下的政治现象入手,分析网络传播下的政治社会化当前存在的一些问题,如网络传播的无制度化、刻板印象和数字鸿沟,网民素质良莠不齐等,力求探讨出解决这些问题的路径,以便使网络传播顺应社会价值观的需要,从而使政治社会化的过程更加的和谐。

简介：会议报道的本质是政治话语的生产和传播，会议报道完成得好不好、能不能产生影响力，根本上取决于媒体对政治话语的解释和表达到不到位。

简介：随着互联网在中国迅速发展，网络已经融入到我们的生活之中，并不断地改变着人们的思想观念、生活方式和生产方式。网民数量的急剧增长使互联网成为影响中国政治领域不容忽视的力量。社会政治生活的变化导致公民政治心理、政治思想和政治行为发生相应改变。面对虚拟的网络社会的出现，为保证公民对政治体系的认同，传统的政治社会化方式已经力不从心，网络政治社会化成为中国面临的一个重要任务。

简介：互联网的出现、迅速发展以及通讯信息技术的进步不仅提高了公众政治参与的能力,而且提升了公众的话语权.电子政务的开展,为公众网络政治参与提供了一个崭新的自由空间,为政府与大众进行沟通、进行平等对话提供了一个结实的桥梁.但是由于网络的虚拟性、开放性,数字鸿沟的存在,导致了网络主体参与意识不强、参与行为具有非理性等问题,这不仅使得网络真实民意得不到表达与诉求,而且使政府治理受到了挑战.因此政府应采取积极措施把我网络政治参与的趋势、不断完善网络问政平台.

简介：基于2232份青年的网络调查的数据分析,对青年政治信任的现状及其影响因素进行了分析,发现：第一,青年政治信任水平处于一般水平。对中央的信任度要高于基层信任的,这一结论符合＂央强地弱＂的政府信任结构。第二,部分时政亲和因素对青年的政治信任有积极作用,部分时政亲和变量对青年的政治信任有消极作用。第三,青年越多地使用官方媒介来获得时政信息,政治信任就越高,越多使用不正式渠道来获取时政信任,政治信任就越低。第四,时政亲和对青年对中央机构的信任和基层机构的信任的影响存在差异。警惕网络媒体中过多的不良信息对青年政治社会化的影响,要充分发挥官方网络媒体的平台积极传播正能量,提高青年的政治信任,为青年的政治社会化提供更好的网络平台和社会环境。

简介：如何对线条画教学予以创新？本人以美术课堂教学实践为依托，运用网络媒介，针对教学环境创设、教学方法设计、课堂学习方式、课堂教学评价和课程资源整合等方面开展了微型课题研究，使学生在广泛的文化情境中学习和探索线条表达，从而培养学生对美术学习的兴趣和爱好。

简介：摘要“互联网+”时代的来临，给机关思想政治工作带来新的机遇，它能够增强机关思想政治工作的时效性、参与性、精确性和智能化水平，并拓宽机关思想政治工作的渠道。基于此，本文对网络环境下的机关思想政治工作进行了分析。

简介：农村妇女作为农村逐渐劳动力空巢化的重要群体,其政治参与影响着家庭的稳定、社会的发展。网络为扩大农村妇女的参与范围、参与规模及她们跟政府之间互动对话提供了有利条件,但是受到农村妇女自身社会经济地位、网络虚假信息、网络平台建设水平等条件制约,导致农村妇女政治参与状况不甚理想。为此,加强对网络管理制度、网络建设平台、农村妇女的参与意识及参与能力等方面的改善,进一步提升农村妇女的网络参与水平,使网络政治参与更加民主化与规范化,发挥农村妇女政治参与的主体作用,从而实现农村妇女撑起政治参与＂半边天＂的目标。

简介：大数据开启了一个新的信息时代,它要求我们重新学会把握信息的方式和变化规律。在大数据的背景下,网络思想政治教育的环境、特点发生了新变化,大数据也对网络思想政治教育提出了新要求。思想政治教育工作者应直面大数据带来的挑战,强化自身的大数据思维和技术能力,以大数据预测为基础建立应对机制,努力把思想政治教育和信息化时代有机地结合起来,使思想政治教育能够随着大数据时代的发展而发展。

简介：网络已经基本覆盖了当前的中学校园，逐渐成为学生获取信息和发表言论的重要工具，对学生的思想和生活有着明显的影响。网络的应用，不仅为高中思想政治教学提供了较好的机遇，也隐藏着大量的挑战。分析网络环境下高中政治教学的机遇与挑战，能为高中政治教学的顺利开展提供有益借鉴。

简介：摘要在教学的过程之中应用网络技术加快职业中学政治教学模式的改变，优化网络平台的整体建设程序，使网络技术与教学方法相结合，从而形成更有效的教学模式。针对学生们思维的不同和生活环境的差异以及所接收过的思想教育的差异制定有个性化的网络教学方案，从而实现职业中学政治教育的全面发展和进步。

简介：网络关是政治工作必须跨过的一道时代关。面对网络化迅猛发展的时代大潮,必须摒弃与网络化发展格格不入的陈旧观念和僵化思维,着力解开制约网络应用的思想障碍和现实桎梏,综合运用思想教育、技术推进、制度跟进、政策引导等举措,构建适应网络发展的政治工作运行体系。

简介：从传播与劳动的互动关系视角出发，我们发现，互联网产业的发展高度依赖网民的“参与”，并因此形成了以网民为中心的新型产业增值模式：通过传播技术的结构设计与商业意识形态的运作，互联网产业企图将网民的传播行为转化为商业资本增值的数字劳动，由此完成网民时间的殖民化与社会空间的工厂化。从“受众商品”到“数字劳动”的视角转换有利于挖掘传播政治经济批判视角下的微观文化生产、阐释与斗争实践，以及中观的劳动剥削机制，呈现了更为丰富和多元的信息传播景观。

简介：在如今这个高科技普及的时代,多媒体技术已经慢慢地进入初中生的生活与学习中,并且得到了较好的效果。在如今的教育教学中,网络信息时代的多媒体技术帮助初中政治教学课堂更加生动、具有活力,使得原本枯燥乏味的初中政治课堂重新焕发它应有的光彩。学生们也可以从与互联网信息技术结合的新型课堂中学习到传统课堂学不到的知识,同时提升他们的分析与思考能力。笔者结合教学实践,探讨初中政治课程的网络信息化教学。

简介：

简介：摘要网络科技让世界各地的距离变短，极大了丰富了人们生活，新媒体时代为职院教育带来了全新的教学模式，并且深刻影响着职院学生的思想、学习以及生活方式，为职院思想政治教育提出了新概念。虽然如此，但是由网络应用所带来负面影响同样值得教育者去深思。因此，教育工作者应借助网络时代带来的方便丰富教育形式，把握信息网络时代的新特点，利用信息网络的优势，避免信息网络的消极影响，加以传统媒体的结合去开拓教育的新途径，以此为增强职院思想政治教育提供有效性帮助。

简介：网络普及言论自由为青年言语表达提供了可能,虚拟空间更是延展了言语波射的维度。但非理性的网络表达却消蚀着社会和谐的基础,迟滞治理目标的实现。集群行为是非理性网络表达心理基础;根本原因是经济与社会发展的错位;青年学生媒体素养教育欠缺又起着催化作用。各因素相互嵌套,则可能衍化成一种普遍的离散社会情绪。政府应发展经济为矛盾解决生成前提条件;强化沟通,为合意空间生成提供必要条件;健全法治,为非理性诉求竖立界碑;再中心化,是社会治理理性发展的一种回摆;涵育媒介素养,夯实青年网络诉求的主体基础。经对过往进行去晕,对未来予以重置,为规治网络生态提供理性脚本。

简介：

简介：摘要互联网时代的到来和信息技术的发展，逐渐改变着人们的生活方式和工作方式，互联网中所包含的信息丰富了国有企业青年员工政治思想教育的内容与方式。本文从网络环境下青年员工思想政治工作教育的意义出发，分析了几种做好青年员工思想政治教育的方式，供国有企业的管理者参考。