简介：柴艳茹在《人民论坛》2013年7月中旬刊撰文指出，网络虽是虚拟社会，但直接关系到现实社会的和谐稳定。治理网络谣言，确保现实社会和虚拟社会的安全稳定是全社会的共同责任。由于网络谣言产生的原因错综复杂，对其治理也必须综合施策，多管齐下，

简介：网络民意表达是基于互联网技术支撑下的一种新的民意表达方式。与其他民意表达方式相比，网络民意表达在依托载体、发生场域、传播优势、作用效果等方面具有自身的特殊性和复杂性。自由、平等、公平、正义、民主诸目标的有机复合构成网络民意表达的现实需求和一大特点。网络民意表达是社会潜意识被逐渐放大的结果，其形成经历了一个循序渐进、曲折反复的发展过程。

简介：随着网络信息技术的发展，我国逐渐形成了一种全新的政治参与文化形态，即网络政治文化。网民政治素养水平参差不齐、政府电子政务建设水平不高、网络法律与道德体系不健全、网络中各种政治文化冲突日益加剧等原因影响着网络政治文化的形成与发展。我们应该坚持以社会主义核心价值观引导网络政治文化的方向、全面提高网民的政治素养使其自觉规范网络言行、加强网络信息监管营造网络政治文化良好氛围等，从而构建先进的网络政治文化。

简介：大数据时代,以政治网络营销为代表的制网权,已经上升到与制海权、制空权同等重要的地位。制网权是任何国家或者地区在未来保持竞争优势的关键,而一个国家或者地区的制网权水平,取决于政治网络营销的能力。认清大数据时代政治网络营销带给我们的启示,对于提高一个国家或者地区的制网权以及有效开展政治网络营销具有重要意义。

简介：社会转型时期互联网的兴起,催生了政治参与的新形式——网络政治参与。网络政治参与不同于传统的政治参与方式,它具有广泛性、平等性,天然地趋向公共道德,追求公平正义。网络政治参与在转型时期的社会治理中发挥了巨大的作用,但同时这种新兴的政治参与形式也存在着一系列的隐忧。对网络政治参与的规制是一个多主体参与,多层次互动的治理过程,而加强法治建设是其中的重中之重。

简介：网络政治参与是指普通网民通过网络这种途径表达自己的看法、意愿或者思想等,最终直接或是间接地影响国家决策的一种行为.它具有虚拟隐蔽性、透明开放性、快捷高效性等鲜明特性.只有充分理解其弱化政府权力,维护小部分人的利益,加快现代民主化进程,加强权力监督体制等正面价值,同时也应把握它带来的无序参与状态,信息鸿沟,非理性政治参与等负面价值,才能更好地研究其未来发展态势.

简介：

简介：网络思想政治教育是现今大学生思想政治教育的一种新方式。如何利用好这一教育方式的手段，是“中国梦”在传播及实现过程中亟需解决的问题，也是探索网络思想政治教育发展新路径的内在要求。

简介：互联网已成为人们生活中必不可少的一部分,并对人们的生活产生重大的影响,这些影响也体现在政治生活方面,使得网络政治参与成为公民政治参与的重要形式.作为网络政治参与的主力军,当代大学生的网络政治参与呈现出自身的特点,需要高校从从教育管理入手,把知识教育、法律教育、道德教育有机统一起来,构建合理有效的教育管理体系,让学生们有清醒的网络政治意识和理性的网络政治参与行为,引导大学生进行有序的网络政治参与.

简介：网络空间中的调侃式表达颠覆了传统媒体的认知,民众化转向引发的广泛参与更加速这一趋势的延伸与扩散,通过媒体技术的革新和对日常生活空间的渗透建构媒介语言表达和日常用语习惯。究其成因不仅源于技术的变迁,还在于社会分化与重组中权力的非均衡。探索网络语言传播中的另类化表达与空间实践现象,对于思考其深层意图与防范潜在危机具有启示作用。

简介：

简介：摘要思想政治教育对人们能够产生影响必然要通过一定的途径，这些途径也就是我们进行思想政治教育的方法，在传统的思想政治教育方法中，我们主要是通过老师和学生的灌输式教育，以及家长和子女之间的言传身教，但是在这个网络普及的时代，我们在进行思想政治教育的过程中，网络沟通与交流在不断影响和改变着教育的方式和方法。

简介：网络已经成为公民政治参与的主要渠道和政治沟通的重要桥梁。网络政治参与必然使人民政协履职形象和成效受到冲击挑战。网络为人民政协履职新作为提供了深厚的资源和广阔平台，人民政协也可以利用自身优势引导网络政治参与的有序性和建设性。人民政协可以从主动构建网络协商平台、推进合作交流、委员网络履职等方面推进工作方式创新。

简介：随着科学技术和网络技术的不断发展，信息时代已经到来。医院必须把握好网络传播的规律，认清形势，正视现在医院思想政治工作中的网络化问题。通过加强网络思政人才队伍建设、加强医院思政网站建设、提高网络化意识等手段，有效的促进医院思想政治工作的开展。

简介：在现代网络环境下,高校思想政治教育是以现代思想政治教育与学习理论为指导,充分发挥网络资源优势,使思想政治教育主体在一种全新的教学模式中,完成传统与数字化思想政治理论的教育与学习过程。同时,网络环境下高校思想政治教育呈现互动性、默化性、开放性等新特点。面对新课程改革时代特点,高校网络思想政治教育理论体系构建,主要包括对网络思想政治教育理念的重新解读,思想政治教育内容的完善,思想政治教授方法的创新等方面。

简介：在网络时代，不同语言和多元文化不断碰撞交融，形成了新型的网络语言体系。网络流行语是网络语言体系中最具代表性和影响力的组成部分。当代大学生好奇心强，喜欢并易于接受新事物，不太青睐中规中矩的传统语言，创造、使用和传播了大多数网络语言，是推动网络流行语泛化的主要群体。基于网络思想政治教育这一视角，全面、客观分析网络流行语在大学生群体中泛化的主要特征和心理原因，因势利导，不断强化网络话语权，创新大学生网络舆情建设，将有力提升网络思想政治教育的时代性和实效性。

简介：随着信息化时代的迅速蔓延,互联网已经成为思想政治工作的开展的又一新的平台。信息网络不断地发生变化,思想政治工作也将随之作出相应的变化。本文首先对网络时代思想政治工作呈现的新特点作了简要的论述后,又对网络时代思想政治工作面临的新的挑战进行了系统的分析,最后提出了应对这些挑战的策略。

简介：当前，高校网络思想政治教育工作存在关注度低、互动性差、引导作用偏小、队伍的管理水平有待提高和监管的力度不够等问题。高校网络思想政治教育创新的对策包括提升网络思想政治教育的吸引力、增强网络思想政治教育的公信力和扩大网络思想政治教育的影响力等。

简介：信息网络技术的普及为高校网络思想政治教育提供了条件，并使高校思想政治教育面临机遇和挑战。民族高校网络思想政治教育要正确面对这一机遇和挑战，紧密结合实际，牢牢把握网络教育自身的特点和规律来制定行之有效的应对策略。其策略的重点为构建五个网络教育平台：构建“以学生为本”的网络教育平台；构建“谁也离不开谁”的网络教育平台；构建防范和抵制西方文化渗透的网络教育平台；构建少数民族优秀文化的网络教育平台；构建学法、知法、懂法、守法的网络教育平台。

简介：基于网络环境下高职学生思想政治教育现状，运用戴尔“经验之塔”理论，从做的经验、观察的经验及抽象的经验三个层次出发，提出网络环境下提高学生学习思想政治教育积极性和参与性的新型模式。