简介：【摘要】初中英语教学是提高我国整体外语教育水平与人文素养的重要途径,由于其科学交际能力、基础教育、阅读能力性强,普遍存在着教师教学落后、学生学习难的问题,下面就如何激发学习兴趣,提高初中英语教学效率谈几点自己的做法和体会。

简介：【摘 要】英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣，使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。其核心问题就是：培养正确心态，树立学习信心；建立情感沟通的正常渠道，融洽师生关系；营造轻松愉悦的课堂学习气氛，满足学生的“成功欲”；采用灵活多变的教学方法，课内外结合，让学生在玩中学，学中用，学用结合。

简介：摘要：在美育视角下，对学生进行素质教育的效果，也是显而易见的。对学生而言，艺术无论在学习和生活中都具有举足轻重的作用。学校开设美术课，不仅是为了让学生了解美术的基础知识，感受艺术的魅力，同时也是为了提高他们的艺术修养。因此，怎么样将美育科学合理地激发学生们的学习热情和兴趣成为了大家讨论的热点话题。接下来，笔者分析了美育的相关概念，并讨论了以美育激发学生学习兴趣的策略，以期对美术教师们产生一定的参考价值。

简介：摘要：基于双减政策视角下，教师的课堂教学必须实现减负提质，利用有限的课堂时间发挥课程教学价值，这就要求教师结合学生的基础能力构建高效课堂。在实践尝试中发现，合作学习是激发学生数学兴趣的有效途径。如何有效运用合作学习，本文以湘教版初中数学教材为例，详细论述合作学习在初中数学教学中的运用路径，以期提升学生数学兴趣，实现教与学的双向奔赴。

简介：摘 要： 新课改背景下，数学教学目标从原本的“四基”“四能”转变为了数学核心素养的培养，内涵更为丰富，对师生的要求也有所提升，如何跟上新课程改革步伐，培育学生数学核心素养成为了教师们讨论的热门话题，也是本文即将探究的话题。

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