简介:[摘要] 目的 采用两样本孟德尔随机化(Mendelian Randomization,MR)研究方法来评估高抑郁症与银屑病之间潜在的因果关系。方法 本研究通过全基因组关联研究(genome-wide association study,GWAS)获得抑郁症和银屑病的综合统计数据,筛选出与抑郁症密切相关的遗传位点作为工具变量,利用两样本MR研究分析,采用随机效应逆方差加权(IVW)、加权中位数法(WME)和Mr-Egger回归三种方法进行抑郁症与银屑病的MR分析,以OR值评估抑郁症与银屑病之间的潜在的因果关系,采用异质性检验、基因多效性检验和敏感性分析来评估结果的可靠性。结果 IVW及MEW分析结果显示抑郁症与银屑病发生之间呈正相关,本研究不存在异质性,基因多效性可能性较小,未观察到工具变量中对结果有强影响的SNP位点。结论 抑郁症与银屑病发生之间可能存在正向因果关系。
简介:【摘要】初中英语教学是提高我国整体外语教育水平与人文素养的重要途径,由于其科学交际能力、基础教育、阅读能力性强,普遍存在着教师教学落后、学生学习难的问题,下面就如何激发学习兴趣,提高初中英语教学效率谈几点自己的做法和体会。
简介:【摘 要】英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。其核心问题就是:培养正确心态,树立学习信心;建立情感沟通的正常渠道,融洽师生关系;营造轻松愉悦的课堂学习气氛,满足学生的“成功欲”;采用灵活多变的教学方法,课内外结合,让学生在玩中学,学中用,学用结合。