小学数学教学中建构数学模型的问题与对策-中国期刊网

摘要摘要：目前，核心素养的培养成为了小学数学教学的重要目标之一，模型思想是小学数学十大核心素养之一。“建模”是学生应形成的独特的数学学习能力。教师以模型思想为引领，引导学生开展以建模为主的数学学习活动，可以促进数学核心素养教育的健康开展，让学生学会利用科学的数学模型思想方法来锻炼自己的建模能力。教师需要在小学数学教学实践中采取切实可行的策略，推动学生模型思想的有效形成。