摘要
摘要:现阶段,苏浙我国深化教育改革工作不断深入,提倡在中小学教育中采取新型的教学方式,提高学生学科素养。特别是在小学数学教学中,需要教师采取新型教学方式。小学数学教学采取数学模型建构的方式,改变以往的教学模式,结合学生实际进行教学。从而有效地培养学生学科素养。基于此,现阶段小学数学教学中教师必须有效地将数学模型建构融入其中,本文将主要分析数学建构在教学中的作用,并提出应用措施,希望对小学数学教师将其应用到教学中有所帮助。
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)