简介：●活动目标1.引导学生养成喜欢读书、勤于读书的习惯;2.使学生在交流心得的基础上,写作能力不断提高。●活动准备1.明确任务。向学生介绍本次综合性学习需收集、整理的资料(读书名言、名人读书的故事、所读书的精彩片段、"感动中国"中的颁奖词)、活

简介：

简介：朱子读书法作为中国古代读书学习方法论的精髓体现，从现代学习论的角度来看，有其丰富而深邃的内涵，其六要领不仅与当代认知学习论代表加涅的学习阶段论有不少相通之处，更为各个学习阶段提供了很好的实施方案。如果能在学习阶段的实施中充分挖掘朱子读书法的合理之处，不仅为个人学习效果的提高提供有力保障，也将更有利于科学化教学活动的开展。

简介：摘要：小学语文阅读教学，对于学生有着较为重要的意义，能够帮助学生开阔视野，并且树立正确的世界观，人生观以及价值观。才能够使学生实现自我提升。培养学生，形成良好的语文素养。深度学习的背景下，小学快乐书吧教学能够从根本上提高小学生的阅读量，并且对于小学生的阅读范围也能够实现扩展。在小学快乐书吧教学实践过程中，需要明白快乐书吧设置的目的。有目标的，引导学生以快乐书吧作为起点，来激发学生的阅读兴趣。从而来提高快乐书吧教学实践的有效性。

简介：一度我对读书失去信心——对我这样从小就嗜书如命、与书为伴，十一岁就变成“小四眼”的人来说，对读书失去信心几乎意味着信仰的动摇，那种痛苦无以复加且不可言说。原因很简单，我打年轻时记性就差，什么事都是撂爪就忘，包括所有的幸与不幸。一本书读过之后，还能记得其中的几句话，就算很不错了。

简介：但母亲说父亲向来就是如此,也就成了结巴,就跑到姑妈家唆使表弟跟我一起试

简介：苦闷就读书双手拿着一本书,半躺在床上,仔细地阅读,——这是我最喜爱的生活方式。也可以这样说:我的大半生,都是在读书与教书的过程中度过的。阅读给了我无限的乐趣,我流连在书海中,因为精神领域的富有,而觉得自己是最幸福的人。我既不羡慕金钱,也不羡慕权势,对那些由于浮躁或空虚而追求的种种"娱乐"和"享受",避之唯恐不及。

简介：一谈到读书．我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

简介：“对于文学，我能做什么？”凯尔泰斯·伊姆莱是2002年诺贝尔文学奖得主，匈牙利犹太作家。因为一辈子只写集中营一个题材，被称为“奥斯维辛代言人”。他也是幸存者中唯一获得诺奖的作家。以他为例，我们来探讨一下“世界反法西斯战争的文学表达”。

简介：古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“未经省察的人生是不值得过的。”如今社会纷繁复杂，工作生活匆匆忙忙，人们几乎忘记了从人类最宝贵的财产——书籍中去汲取精神食粮。在对人的素质要求越来越高的新时代，我们亟需对当下的阅读匮乏现状进行反思，增强学习的主动性和自觉性，特别是养成自觉阅读的良好习惯。

简介：千千万万的读书人,是时代的主流。张寒同志的信反映了当今社会比较常见的现象。作为一个年近八旬的老一辈科技工作者,我一直很关心这个问题,愿意同年轻的朋友们一起讨论,说说我的看法、想法。现代社会科学技术及经济发展迅猛,是'知识爆炸'

简介：《孤独深处》作者：郝景芳出版社：江苏凤凰文艺出版社8月21日上午10点30分，在美国堪萨斯城举行的第74届“世界科幻小说大会”上，中国80后科幻作家郝景芳凭借《北京折叠》荣获2016年“雨果奖”最佳中短篇小说奖，成为继刘慈欣之后第二位荣获世界性科幻大奖的亚洲人，也是首位荣获“雨果奖”的亚洲女作家。

简介：一辈子注定与书有缘,几十年都在与书打交道。嗜书谈不上,但是,书确确实实带给我很多的快乐。从孩童时的盲目阅读,到求学阶段的应试阅读,到后来的教书式阅读,再到今天的选择性自由阅读与推广式阅读。一路走来,书改变了我的命运,丰富了我的精神世界,也让我看到了更大更远的世界。

简介：读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧？我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,

简介：被忽略的常风常风这个名字，现在提到的人不多了，记得的就更少。我也是因为看多了谢泳的文章才记住这个名字，继而留意搜寻他的著作来看。然而，找来找去，也只有一本辽宁教育出版社上世纪九十年代出版的《逝水集》而已。即便这是由《逝水集》和《弃馀集》两辑合为一册，拿在手中依旧感觉是薄薄的小册子，然而内中文章跨度逾六十年。

简介：最初看到“红色经典”这几个字的时候，对这本书是有些惧怕的，生怕这本书充斥着歌功颂德的浮夸文句，或者枯燥乏味的苍白情节。但是，中学课本里那篇曾经深深感染了我的《觅渡，觅渡，渡何处？》的作者粱衡先生没有让我失望，

简介：高尔基曾说：“饭可一口不吃，水可一口不喝，而书不可一日不读。”是啊，读书是多么重要。每当我沉浸在书的海洋里时，就有一种快乐、充实的感觉。

简介：<正>我读的书愈多,就愈使我和世界亲近,我觉得生活就更加光辉灿烂。——高尔基书是这代人对另一代人精神上的遗言,是将死的老人对刚刚开始生活的年青人的忠告,是准备去休息的哨兵向前来代替他岗位的哨兵的命令。——赫尔岑

简介：我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。

简介：鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，