简介：摘要：楷书是篆、隶、草、行、楷五体之中笔法最为精细，结体要求最为复杂，创新最为艰难的一种书体。唐朝以来，楷书一直处于发展式微的状态下。当今社会，学习楷书，写出今人审美和时代气息，继承传统、锤炼笔墨技法、提高传统文化修养、借鉴敦煌写经书法、克服急功近利的学习心态无疑是一条正确之路。

简介：摘要：楷书是篆、隶、草、行、楷五体之中笔法最为精细，结体要求最为复杂，创新最为艰难的一种书体。唐朝以来，楷书一直处于发展式微的状态下。当今社会，学习楷书，写出今人审美和时代气息，继承传统、锤炼笔墨技法、提高传统文化修养、借鉴敦煌写经书法、克服急功近利的学习心态无疑是一条正确之路。

简介：摘要：小学语文阅读教学，对于学生有着较为重要的意义，能够帮助学生开阔视野，并且树立正确的世界观，人生观以及价值观。才能够使学生实现自我提升。培养学生，形成良好的语文素养。深度学习的背景下，小学快乐书吧教学能够从根本上提高小学生的阅读量，并且对于小学生的阅读范围也能够实现扩展。在小学快乐书吧教学实践过程中，需要明白快乐书吧设置的目的。有目标的，引导学生以快乐书吧作为起点，来激发学生的阅读兴趣。从而来提高快乐书吧教学实践的有效性。

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简介：摘要：阅读的过程其实也是读者与作者，读者与文本对话的过程。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。尊重学生的个性化阅读，不把教师的思维与文本的“答案”强加给学生，给学生一个独立思考的空间，会让孩子们的阅读更加有深度，在解决问题上会更加有方法，孩子们会更加有创造力。

简介：摘要：新课改的实施、双减政策的推行，都在推动着学习任务群理念的“变现”。为了提升初中学生的阅读水平与技能，确保阅读教学与指导的有效进行，本文尝试借助学习任务群对学生的阅读进行更为有效的指导，从而达到学生阅读水平和技能的全面提升，培养他们的语文核心素养。

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简介：摘要：“人须学也，非学无以广大”。是的，在当今世界，科技日新月异、社会瞬息万变、知识增长频率加快。在这样的时代，学习尤为重要。教师是知识的传授者、解惑者，教师知识的多少，直接影响教学效果。提高教学质量，关键就在于教师文化底蕴的充实。要充实自己就要不断地学习。

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简介：摘要：语文教学,最重要的是培养读书的兴趣。部编教材格外注重语文课向课外阅读的延伸。为实现课外阅读进课程，“快乐读书吧”应运而生，专门用来指导学生进行课外阅读。因此,教师应创新教学方法,探索“读书吧”教学新模式,让学生成为真正的阅读者,让读书吧真正“悦读”起来。

简介：【摘要】中国第十九次全国国民阅读调查结果显示，2021年，我国成年国民人均纸质图书阅读量4.76本，电子书阅读量3.3本，均较上一年有所提升，这是一个读书向好的趋势。那么，读书究竟有什么作用？不同的人会有不同的答案。相信把这个问题回答好，更有利于提升全民阅读热情，提升国家的文化自信。

简介：摘要：阅读是学习语文的一个重要途径，也是语文教学的重要组成部分。其中课外阅读是课内阅读的重要补充，能有效拓展学生的阅读量和眼界，积淀文化涵养。为更加清晰切实地认识课外阅读指导的积极作用，本文将阐述培养小学生课外阅读兴趣的策略。

简介：摘要：我们可以从书中吸取丰富的知识，活跃自己的思想，使脑子变得日益灵活起来，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”而身为教育工作者也应该参照孩子们的心理提高孩子们对于阅读的兴趣，并且为孩子们优化阅读环境，使得孩子们能够爱上读书，并且持之以恒的坚持阅读的习惯，让每一个学生都能够享受阅读，沉浸在书香当中。

简介：摘要：古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书对人有益，增加人的见识，丰富人的智慧，提高人的阅历，给人快乐，可以陶冶情操，净化心灵，丰富涵养，扩大视野。当今社会是电子时代社会，手机和电脑已经占据了人们的生活，书籍逐渐的被人们遗弃。身为医院护理人员也需要多读书，读好书，阅读明德，书香颐养，只有这样才可以在护理工作中拥有自身责任心，了解护理知识内容，增加自身涵养和职业道德。

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