简介：摘要对心脏外科术后早期康复的相关研究进行综述，包括康复方法、康复模式、康复的评价方式及效果。提出应提供个体化的心脏外科术后早期康复；早期康复的效果需要进一步探讨；今后研究应关注康复的中长期影响。

简介：摘要：目的 针对乙肝肝硬化患者经抗病毒治疗之后仍然发展成为肝癌的相关危险因素进行探讨。方法 选择2017年10月～2019年10月间，我院收治的乙肝肝硬化患者103例纳入临床研究对象。依照患者经过抗病毒治疗满1年之后的结局将患者分成肝癌组37例以及肝硬化组64例。通过针对两组患者的相关临床资料进行收集，并且借助于统计学分析软件，以此来针对乙肝肝硬化最终进展成为肝细胞肝癌的相关危险因素。结果 通过针对两组患者的临床资料进行对比分析，发现患者的年龄、性别、AST（谷草转氨酶）、糖尿病史以及患者行抗病毒治疗后的相关应答指标之间具备差异，差异对比具备统计学意义（P＜0.05）。通过针对自变量进行Logistic单因素与多因素的回归分析，最终结果表明患者的年龄≥48岁、男性（性别）、患者治疗前的AST水平≥40U/L是导致患者进展成为肝癌的危险因素，对比具备统计学意义（P＜0.05）。结语 本研究发现患者年龄≥48岁、男性患者及患者在进行抗病毒治疗之前的AST≥40U/L是乙肝肝硬化患者进展成为肝细胞癌的危险因素。

简介：摘要：随着社会发展，对人才需求逐渐增加。为实现中华民族的伟大复兴需要高素质的技能人才，在各行各业对高技能人才需求迫切的今天，职业教育在工匠人才培养中的重要作用越来越凸显。文章从分析工匠精神的时代内涵切入英语学科核心素养的培养，将匠心匠艺与中职英语课程培养目标相结合，从工匠人才培养的视角探讨中职英语课堂活动设计与实践，为中职英语课程中落实立德树人和工匠人才培养提供了新的实践视角。

简介：摘要：四年级是孩子们小学学习的中段。中段的孩子对基础知识的掌握速度和运用能力，较低段有了大幅提升。然而，课堂上的思考却不似低段积极，而且基础知识也不牢固。本文粗浅地就如何提升四年级学生的语文学业水平进行了探讨。

简介：

简介：摘要：目前罗江区各级各类幼儿园统一使用的是建构教材，在此基础上，部分幼儿园根据自身园所特色和实际，不断思考和探索园本课程的建设，但多数幼儿园仍然只依赖教材开展活动。因此，我区幼儿园课程建设呈现两极分化的现象：省市级示范园课程建设“起步早，跑得快”；乡镇园附设园和民办园“原地不动”。如何实现“教育均衡，让幼儿享受家门口低成本、有质量”的学前教育，是我们今后努力的方向。

简介：摘要：初中语文阅读和写作教学是教学的重要组成部分，也是学生学习的关键。阅读和写作互相促进，这两种技能都是必不可少的。在中文教学中，阅读和写作可以是：做一个学会航行的船。发现阅读与写作之间的“联系”，在高中整合阅读与写作教学并将两者有机地结合起来，那么将获得良好的学习效果，从而在“阅读与写作”之间相互协调。

简介：摘要：互动式教学是小学语文课堂教学的一种重要形式，通过师生互动、生生互动课堂气氛则会十分活跃，能有效增强学生的参与率。此外互动式教学在提升学生兴趣以及拓展学生思维方面也发挥了重要作用，本文就对小学语文教学中如何实施互动式教学进行了研究。并且结合部编版小学语文教材提出了一些具体的建议，以期能给小学语文教师的教学工作提供一定的参考。

简介：摘要综述宫颈癌根治术后发生排尿功能障碍的原因，包括手术因素尿路感染、膀胱功能锻炼不足、精神心理因素、年龄药物因素，并提出针对性的预防护理及延续性护理措施，促进患者排尿功能的恢复，提高患者自我生活能力，改善生活质量。

简介：【摘要】目的:探究PICC置管术后患者实施延续性护理的临床体会。方法：对我门诊于2018年6月～2020年8月收治的64例行PICC置管术后导管维护患者实施随机分组对照研究，研究组（n=32）行延续性护理，对照组（n=32）行常规护理，比较两种护理模式的应用效果。结果：研究组的PICC导管脱落发生率和穿刺点感染发生率均低于对照组，数据比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨在产科病房当中应用电视影像技术对围产期产妇实施健康宣教干预的临床价值。方法：以本院产科科室2018年10月-2019年10月中怀孕分娩并处于围产期的88例孕妇为研究对象，随机数字方式均分为参照组和实验组，每组各44例。给予参照组以常规健康宣教模式，实验组则采用电视影像技术开展健康宣教。对比两组临床应用价值。结果：实验组经健康宣教后对产科知识的掌握效果优于参照组，实验组所获得满意度为93.18%，高于参照组81.82%，差异具有统计学意义（P

简介：摘要；目的：分析研究内科护理管理工作中应用风险管理的应用效果。方法：选取本院2018年11月～2020年10月内科收治的91例患者展开深入探究，将其随机分成观察组和对照组，对照组45例患者应用常规护理，观察组46例患者在常规护理的基础上应用风险管理，比对两组患者应用不同护理模式后不良事件发生情况。结果：经比对两组患者不良事件发生率后得知观察组发生率比对照组低，组间差异统计有意义（p＜0.05）。结论：内科护理管理工作中应用风险管理有利于患者病情康复，降低不良事件发生率的同时，改善护患关系，值得在临床上推广与应用。

简介：摘要目的在肥胖直肠癌患者的腹腔镜盆腔手术操作中，常因腹腔大量脂肪堆积，影响手术视野暴露，技术难度较大。相比之下，机器人手术具备更加微创、精准、灵活的优势。本研究比较机器人与腹腔镜直肠癌根治术治疗超重和肥胖患者的临床疗效。方法采用回顾性队列研究方法。收集2015年1月至2019年2月期间，在南昌大学第一附属医院接受机器人或腹腔镜直肠癌根治术的173例体质指数≥25 kg/m2直肠癌患者的临床资料。90例行机器人直肠癌根治术（机器人手术组），83例行腹腔镜直肠癌根治术（腹腔镜手术组）。比较两组术中、术后短期情况和随访情况。随访截止时间为2019年12月。结果173例患者中男性103例，女性70例，中位年龄62（29~86）岁。两组患者一般资料比较差异均无统计学意义（均P>0.05）。与腹腔镜手术组相比，机器人手术组术中出血量少[（73.0±46.8）ml比（120.9±59.9）ml，t=-5.881，P<0.001]，术后住院费用高于腹腔镜手术组[（6.1±1.5）万元比（5.2±1.3）万元，t=3.468，P=0.026]；机器人手术组中转开腹率为1.1%（1/90），低于腹腔镜手术组6.0%（5/83），但差异无统计学意义（P=0.106）。两组手术时间、术中输血例数、淋巴结清扫数目、术后通气时间、术后住院天数和术后总并发症发生率差异均无统计学意义（均P>0.05）。腹腔镜手术组中5例（6.0%）术后出现排尿功能障碍，而机器人手术组无术后排尿功能障碍发生，两组差异有统计学意义（P=0.024）。173例患者术后中位随访36（8~59）个月，机器人手术组和腹腔镜手术组3年总体生存率分别为89.8%和86.6%，差异无统计学意义（P=0.615）；3年无复发生存率分别为85.6%和81.5%，差异无统计学意义（P=0.638）。结论机器人根治性手术治疗超重和肥胖直肠癌患者安全可行，与腹腔镜手术相比，术野暴露更清晰，术中出血更少，可改善神经保护，在盆腔狭小的空间操作具有一定的优势，且远期疗效相当。

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨全面质量管理理论在医院药学管理工作中的运用。方法 在2018年2月至2020年2月之间选择我院的10名药学管理人员作为本研究样本，将其随机电脑法分为（n=5运用药学前的常规管理）为对照组，（n=5运用全面质量管理理论）为观察组，分析两组管理后的管理质量。结果 观察组的管理质量与对照组之间相比数据明显较高，（p＜0.05）。结论 在医院药学管理工作中运用全面质量管理理论的效果比较好，可有效提高药品管理的质量，促进用药的安全性，值得临床的借鉴与推广。

简介：摘要目的通过对分泌性中耳炎二次手术及同期行相应手术的患者进行分析，了解分泌性中耳炎二次手术因素及其病情特征。方法回顾性分析自2017年8月至2020年5月在我院诊断为双耳分泌性中耳炎并行手术治疗后，门诊随诊至少1年的患儿，查阅这些患儿的住院及术后门诊就诊记录，分析其二次手术的病情特征及可能因素。结果380例患儿中有9例需要二次手术，1例与置管脱落入鼓室有关，8例与复发有关，复发患儿中7例可见鼻咽部分泌物多或圆枕肥厚，咽鼓管咽口被阻塞；348例患儿行中耳置管手术+腺样体、扁桃体手术者，其二次手术的比例为1.44%；23例患儿行中耳切开引流术+腺样体、扁桃体手术者，其二次手术的比例为13.04%；9例患儿单纯行中耳置管术者，其二次手术的比例为11.11%。中耳置管手术联合腺样体、扁桃体手术，其二次手术比例最小，与切开引流+腺样体、扁桃体手术以及单纯中耳置管手术比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论分泌性中耳炎二次手术主要受复发影响，复发风险主要与手术方式及鼻窦炎反复发作有关，对于合并扁桃体和/或腺样体肥大的分泌性中耳炎患儿，推荐首选中耳置管+腺样体手术，扁桃体切除与否与分泌性中耳炎二次手术的风险没有明显关联。

简介：摘要： 民办高校图书馆为学生提供了海量的学习资源和高质量的信息服务,对帮助大学生更好地阅读、更好地学习具有重要意义。在新时期社会发展过程中,民办高校图书馆也应当顺应时代发展步伐,不断进步,这样才能提高其管理水平,更好地为学生服务,在当前数字化发展迅速的背景下,民办高校图书馆档案管理工作也应当沿数字化方向发展,特别是在管理稀有文献等资料时,应当引入数字化图书馆模式,既可以方便学生阅读,也可以避免因为学生频繁接触资料而导致资料受损,实现双赢的目的。

简介：

简介：【摘要】分享意识的建立是十分重要的，给孩子多提供各种分享的机会，孩子通过游戏体验后认识到一起玩的快乐，也体会到分享的初步感受。分享行为的种子才能在他们幼小的心田发芽。分享意识的培养是一个漫长的过程，孩子在实践中感受到分享的快乐之后，渐渐建立起来分享意识。

简介：摘要：现阶段，随着社会和经济的飞跃式发展，企业间的竞争日渐激烈，工程造价是建筑企业之间竞争的最主要因素。在建筑企业的工程造价中，工程概预算编制是工程造价管理控制工作的先决条件，直接决定了工程造价结果的准确程度，同时，也是保障工程项目投资成功的有利举措。当前阶段我国尚没有完善的概预算编制体系，因此，会增加概预算编制工作的难度，同时，也会影响预决算编制工作的效率和质量。因此，需要仔细分析当前工程概预算领域内常见问题的影响因素，采取有效措施进行完善，逐步提升工程概预算工作的质量和水平。