简介：　　踏入大学校门的那一刻起,我就被这里幽静的环境征服了:修长的小路,凝滞的碧水和那华科的明珠--青年园.　　站在青年园斑驳的石门前向里望去,满眼是蔽日的大树,那粗壮的树干和苍郁繁茂的叶子昭示着它们的成熟与伟岸.这是见证了华科成长的抚着胡须的老人.　　……

简介：青年不仅是“未来”。更是“现在”。认识当代青年，不能脱离他们生活、成长的环境。正确评价当代中国青年，首先要看整体和主流，其次，还要看他们在关键时候的表现，是不是站得出来，顶得上。

简介：<正>当年,他们走出象牙塔,步入社会,怀揣梦想,加入杭氧大家庭。在这里,他们流下了无数的汗水,将自己的青春献给了杭氧。十年磨一剑。他们少抱怨、多实干,斗志昂扬、意气风发;他们善思考、勤专研,积极探索、克难攻坚。如今,"专家"光环升起,饱含肯定与荣耀,肩负责任和使命。古人云:吾生也有涯,而知也无涯。

简介：文化塑造青年，青年创造文化。近年来，共青团无锡市委牢牢把握青年文化需求日益多样、文化创造日趋活跃的新形势，密切联系青年实际，坚持社会主义先进文化发展方向，践行社会主义核心价值体系，团结带领全市广大青年为社会主义文化的大发展大繁荣添砖加瓦，在社会主义文化发展的进程中共享知识、共同进步。

简介：中共十六大以来，党和国家的决策和部署鲜明地凸显出“以人为本、科学发展、构建和谐”的执政理念和追求，完全符合包括青年在内的广大人民群众的心愿和切身利益。青少年工作和青少年工作的研究在当前具有突出的现实意义。本文就中国青年研究的形势任务、青年工作的情况和青年生存与发展的需求等方面提出青年研究要关注民生、以青年为本的问题意识和服务青年的意义，并提出了青年研究工作新突破的若干思路。

简介：青年文化是以青年为主体和载体的特殊群文化，它植根于一般社会文化，在青年人群中酝酿、发育、发展及传播，形成区别于一般社会文化的独特文化形式，具体表现为在一定社会意识形态条件下，和一定历史发展阶段相适应的青年思想意识、思潮、生活方式、思维和行为习惯等。青年文化是青年作为社会成员对社会物质形态和精神品质的认知与回应，是青年参与社会生活的基本方式，也是其对一般社会文化建设施以的现实影响及贡献。青年在文化的熏陶中成长并受到教育，通过知识的学习和实践过程获得观念意识，形成一定的思维定势和行为习性，从而适应客观现实和文化发展的要求；同时，又反过来促进一般社会文化的丰富和发展。

简介：

简介：陆建华在《中国共产主义青年团》1994年第6期发表了《当前青年研究的几个问题》的文章,其中谈到近年来的青年研究状况有以下几个特点;第一,把青年问题研究与更广泛的社会问题联系在一起.这主要是因为学者们对青年问题认识的深化,通过深化获得更多更新的研究视角,开始打破纯粹的群体研究的框框.第二,实证分析与理论研究开始找到一个比较好的结合点,实证研究越来越注意以严谨的理论框架为依据,理论探讨也越来越注意以实证资料作为基本的出发点.第三,出现了关于青年问题的非常专业化的研究尝试,这主要是指学者立足于对某一个哪怕是微观的青年问题进行独到的专业分析.崔利民在《青年学刊》1995年第1期发表的《市场经济对青年思想的双重效应》文章中指出:市场经济使得当代青年:①强化了货币观念,也产生了拜金主义;③强化了利益观念,也产生了利己主义;③强化了竞争观念,也产生了宗派主义;④强化了主体观

简介：可以有许多的指标去衡量二十世纪八十年代这个所谓的先锋的文艺时代。我说是先锋的＂文艺＂时代,不只是先锋的＂文学＂时代,更不是先锋的＂小说＂时代。因为,在这我的观察中,先锋小说在整个八十年代先锋文学和艺术中所占的份额其实是很微小的。或者换句话说,先锋小说在先锋的八十年代不是单独的命运,先锋小说只是八十年代先锋文艺的一支微弱的小分队而已,它的前卫性和反叛反抗性并不是最剧烈的,

简介：毛泽东的青年性格及其青年观姚国华青年的社会地位和作用的问题，一直是近代以来中国社会变革的焦点。按着传统社会里的人生模式，人到三十才能“立”，四十“不惑”。五十“知天命”，六十“耳顺”，七十才可以“从心所欲，不愈矩”，青少年则只是一个学会“做人”的阶段...

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简介：《青年发展论坛》，在《江西青年职业学院学报》的基础上于2017年转型创刊，跻身人文社会科学学术期刊之园，增添一株特色鲜明的新葩!

简介：8月18日，由团厦门思明区委与思明区中华街道共同建设的“青少年成长驿站”开馆启用。驿站以“纸”为媒，意在为青少年打造富有特色创造力且健康温暖的成长空间。

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简介：教育在于学生内心世界的真实感受和最大限度的潜能开发孙中强特级教师，中学高级教师，湖北省武汉市“学科带头人”，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，武汉市江岸区小学语文专业委员会理事长，现任武汉市江岸区长春街小学校长。

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简介：某三流院校校长一天途经学校后门时，惊闻身后传来一句铿锵有力的话：“我要考牛津!”

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