简介：摘要：西式面点课程中的“五位一体”项目教学需要从教学结构层面上进行调整，而非是形式上的改革，教师应当从教学思维上对“五位一体”项目教学展开深入分析，实现灵活教学。西式面点课程要求学生在掌握所学知识后具备实践操作能力，能够将自身所学全面运用到工作岗位中。本文主要针对“五位一体”项目教学模式在西式面点课程的实践教学中的应用加以分析。

简介：摘 要：针对学徒制的创新创业的教育需求，通过丰富的课外创新创业实践来引导创新创业思维，缩短了学生的创业思维引导、创业能力培养、到创业实践完成的周期，有利的提高了学校人才培养的能力、社会公众服务能力和科研工作能力，这种教育模式体系的生成有利于十三五规划教育改革的开展，也为我国的教改路线提供了一定的方向。

简介：摘要：为构建美丽中国 ,为全面建成小康社会，推动城市和乡村共同发展，国家做出一系列城乡发展规划，提出“五位一体”发展指导和方式方法，其是对统筹城乡发展的总战略思想，在五位一体思想的基础上，才能衍生出各项具有针对性的发展策略，“五位一体”战略总规划、总思想是我党在领导国家的 经验基础上，结合当前社会环境做出的，中心指导思想有了，而如何落实到具体，有效统筹城乡发展，又是一个新的问题，这也就是本文的主体，下文将围绕“五位一体”来探讨政策方针落实到具体的策略。

简介：摘要：内部培训师队伍是国网公司内部培训体系的基本组成部分，内部培训师作为国网公司内部培训体系中的基石和再生力量，对企业发展具有重要作用。白城供电公司历来重视员工队伍的培训培养工作。针对内训师在授课技巧、PPT制作、台风和语言表达上存在的不足与差距，公司于2020年开展内训师培养体系搭建专项行动。培养行动基于“五位一体”培养机制，结合五大发展理念，通过针对内训师的系统全面的培养课件开发，以期借助课件学习，培养出一支口述能力强、演练能力好、知识储备全、仪态表现优的全优内训师队伍

简介：摘要： 通过对中职院校教学目的及“五位一体”教学的理解，采用合理的方法，构建中职院校以专业教研组长为核心，融合辅导员、班主任、专业老师和企业兼职教师组成“五位一体”的教学新模式，在构建过程中，分析新模式的功能及其重要性，并制定有效的措施，使中职院校“五位一体”教学新模式得以充分的运用，推动中职院校教学质量的提高，为社会输送更多的高技能、高素质人才。。

简介：摘要目的探讨五位一体抗癌支持模式在乳腺癌患者中的应用效果。方法采用便利抽样方法，选取哈尔滨医科大学附属肿瘤医院乳腺外科四病房2019年5—9月期间住院的患者70例作为调查对象。按照随机数字表法，将其随机分为研究组和对照组各35例，对照组给予常规护理，研究组给予五位一体抗癌支持模式护理，分别在干预前和干预后评价两组患者的抑郁、焦虑、社会隔离、社会支持以及生命质量得分。结果干预后研究组患者抑郁得分低于对照组，生命质量总分以及社会/家庭状况、功能状况维度得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论采用五位一体抗癌支持模式，设计符合乳腺癌患者特点的身、心、灵、社放松课程，满足其心理和社会需求，具有一定的临床意义。

简介：摘要： 现代电力企业网络基础设施日益完善，电力信息化水平不断提高，网络规模不断扩大。然而当下的信息工作面临着身份认证安全性不高、非法操作、黑客攻击等安全问题，现有的管理体系无法实现由点到面、由浅及深的转变。本文以“五位一体”流程为核心，开展信息系统支撑能力分析，对“五位一体”业务流程、系统、进行梳理，结合“五位一体” 体系开展业务互融互通建设，通过人防与技防并重的工作思路，监管并处理两率、弱口令、违规外联等信息安全事件。进一步提升了业务协同能力， 促进信息系统业务流、信息流、数据流的可管理、可追溯，实现信息系统有效支撑“五位一体”的深化应用，促进“三集五大”体系巩固提升、高效运转。

简介：摘要：目的：探讨微课、 PBL、翻转课堂、 CBL、临床五位一体的教学模式在心内科双语教学中的应用和效果。方法：选择在山东大学第二医院心血管内科实习的山东大学 2015级临床医学专业五年制本科生 83名为研究对象，随机分为传统教学组 41人作为对照组，试验组微课 (M) 、 PBL、翻转课堂 (IC) 、 CBL、临床 (C) 五位一体的教学模式 42人。课程教学结束后，通过学生在理论考试、技能操作、专业英语沟通能力中的表现计算学生的综合能力评分，同时采用问卷调查的方式评价五位一体的教学模式在心内科双语教学中的效果。结果：试验组的理论考试、操作考核、专业英语沟通能力、综合能力平均得分均明显高于对照组，其差异具有统计学意义（ P<0.005）。在满意度调查中， 85%以上的学生认可新形式教学方式的教学效果。结论：基于微课、 PBL、翻转课堂、 CBL、临床五位一体的教学模式在心内科双语教学中受到学生的欢迎，通过这一模式可以提高学生的综合能力。

简介：摘要：中等职业技术学校在目前的教育体制改革内承担着重要的角色和地位，关于中等职业技术学校的教育教学理念也应受到广大教育工作者的高度重视。农业机械知识对于中等职业技术学校农业机械专业学生们来说必不可少，是学生们在学校期间所要学习的最基本技能。但目前中职院校的管理制度相对混乱，教学结构也较为落后，对于农业机械专业学生们的实践教学渠道较少，所以，通过五位一体教学法可以让学生更快的掌握农业机械知识并应用到实际中。但目前的中等职业技术学校中农业机械学科的五位一体教学法仍处于开发阶段，各方面水平相对落后。因此探索如何将五位一体教学法高效的运用到实践中成为中职院校需要解决的重要问题。为提升中职院校农业机械专业的五位一体教学法，本文就如今五位一体教学法实践教学的应用提出可实行的几项办法。

简介：【摘要】党的十九大会议当中，再次强调了“五位一体”总布局对于推进中国特色社会主义发展的重要性。早在十八大会议当中，习总书记便已经结合我国当前社会发展的实际情况，对“五位一体”总布局明确进行规划。作为中国特色社会主义理论当中的创新内容，“五位一体”总布局与我国全面小康建设相契合，从经济、政治、文化、社会、环保层次，对社会发展提出了新要求，为中华民族伟大复兴、建成全面小康社会提供了强大理论保障。

简介：摘要： 《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”由此我从学生的实际情况出发，以激发兴趣为先；传授方法为本；培养习惯为主，通过“兴趣 -方法 -习惯”三位一体的教学方式 ,来夯实学生识记运用汉字的能力。

简介：摘要：随着近些年我国教育事业的不断发展壮大,目前小学阶段不仅重视学生文化课的学习,学生的音乐美术舞蹈等素质教育的培养也受到了普遍的重视,舞蹈作为一门重要的艺术表现形式,因为其多变的音乐节奏,强大的舞台表演力以及想象力的发挥,在小学阶段教学也逐渐获得广泛的重视。

简介：摘要：近两年创客教育可以说是在教育领域持续火热，其教学方式不仅广被年轻家长喜爱，国家教育部也对创客教育， STEAM教育，人工智能等创新型教育给于了充分的肯定，以及出台了相应的政策予以支持。抓住疫情防控期间中职生课程和学习特点，通过“四位一体”创客教育途径，提高中职生的创新能力和提升中职生的创新素养。让“四位一体”创客教育为中职教育教学的创新发展服务。

简介：摘要

简介：摘要：根据调查研究发现，山东胶东这个地区的基地构造地质演化主要经历了三个时期，分别是陆核形成期、陆壳增生期以及汇聚定型期。山东胶东金矿的“四位一体”地质背景是它成矿的最大特点。也是它的这一地质特点，使该金矿成为山东最有优势的矿产资源之一，它不仅开发量大得惊人，它的悠久历史和丰富资源同样令人咋舌。本文首先简要阐述山东胶东金矿“四位一体”的相关内容，然后对这四大关于成矿地质背景方面的内容进行详细探讨。

简介：【摘要】外贸函电的撰写教学过程中，要注重以提高学生实践能力为基础，从创新的角度出发进行应用新的教学方式，将“三位一体”的教学策略加以科学化运用下，能为提升教学的质量打下基础。本文主要从理论层面就外贸函电撰写教学的现状以及“三位一体”策略的实施详细探究，希望能为实际教学工作的顺利开展起到积极作用。

简介：摘要：

简介：摘要：构建“三位一体”的阅读体系，应当落实单元整理体念，在整合教材内容、教学活动、课程资源的基础上，结合学情，将单元学习目标、学习内容、知识结构体系分摊到各课精细定学，精确定教，从而让学生课课有所得，情智共发展。

简介：摘 要：新课程改革后，教育活动主要凸显两个点：学生兴趣和学生地位。“三位一体”阅读体系在阅读教学中的使用，就体现出课程改革的有效性。本文对于“三位一体”中的每部分都进行了详细的阐述，课堂阅读，自我阅读，课外阅读。希望本文所表达的想法能够促使教师认识到课程改革的重点，并以此不断调整自己的教学方式，为学生长远的发展铺路。

简介：摘要：部编教材使用中教师关注单元语文要素、课后习题和《语文作业本》是自然的。但它们各自在语文教学中处于一个什么地位，它们之间是一种什么关系，怎样组合才能使教学最大化，这不仅是教师关心的，也是教师焦虑的。