简介:摘要本文以职业学校学生西式面点课程学习里存在的不足为基础,指明了通过实际项目把理论讲解、教师示范、实训指导、项目化教学、模拟公司实践相结合的“五位一体”项目教学法,给学生带来“教师教→学生学→学生练→学生实践应用”全面的工作过程,增强了学生整体的职业水平。
简介:摘要为解决“三集五大”体系后国网天津市电力公司电网项目可研管理难题,国网天津经研院形成了一套以经研院为主体开展电网项目可研管理的特色管理模式。通过“五位一体”深化应用,将特色管理模式固化到“五位一体”协同管理机制中,以业务流程为核心,打通流程与职责、制度、标准、考核、风控等各管理体系之间的关系,实现岗位职责的清晰界定,促进制度标准的有效落地。在实际工作中,以“天津南特高压站配套500千伏输变电工程”对可研管理流程进行优化与验证,切实提高了该项工程可研管理的质量与效率,实现管理流程与实际工作精确对接,不断提升可研管理水平,为天津电网加速500kV双环网建设提供强大助力。
简介:服务型执政党实现基层执政最大效能依靠的是基层服务型党组织,实现社会与国家政权的沟通、实现利益的有效合理分配。在深入推进社会主义现代化建设的今天,基层执政要在适应经济环境、政治环境、文化环境、社会环境、生态环境的变迁中拓展相应的经济功能、政治功能、文化功能、社会功能、生态功能,要在基层执政功能转型中实现基层服务型党组织建设理论和实践的同步发展、基层执政功能的合理有效拓展。
简介:高校应主动形成"五位一体"的功能定位:其一,高校的经济功能应定位在对科技创新的促进、对创新型人才的培育和对产学研协同创新的促进上;其二,高校的政治功能应定位在对中国特色社会主义"道路自信"的促进、对中国特色社会主义"理论自信"的促进和对中国特色社会主义"制度自信"的促进上;其三,高校的文化功能应定位在对社会主义核心价值体系的培育、对公民道德素质的提升和加强精神文化活动中心的建设上;其四,高校的社会和谐功能应定位在对社会公平的促进和对社会管理与服务创新的促进上;其五,高校的生态文明功能应定位在对生态文明人格的培育、对生态文明知识的提供、对生态文明制度的促进和对生态文明行动的参与上。